物流工作也是分为好几个工种的，有库管、物流专员、调度等。疫情下如何督导学生，这是一个新课题。如能，非疫区我们为什么不直接开学算了呢？不能上门，书都不能及时领，我们只能通过网课学习，只能通过遥控督导。借助钉钉的强大功能直播教学，利用互动面板及连麦功能，加强课堂互动；利用钉钉会议直播功功能和钉钉电话，督导学生按时认真作息，随时与家长、学生沟通反馈；利用家校本提交作业、批改作业、纠错反馈；利用微信视频群聊汇报学习任务完成情况；科学利用电话进行抽查，消除网络漏洞死角；召开视频会议直播班会和钉钉直播课召开班会，分享小组学习动态，通报直播数据，交流家长管理高招，激发学生学习兴趣及动力。
疫情下的老师如何督导学生？
疫情下如何督导学生，这是一个新课题。南阳一学生服毒事件更给管理蒙上了一层阴影。也有人问非疫区的老师能不能上门给九年级优秀学生辅导，这更有争议。且不说公平问题，在疫情尚未解除的敏感时期，既然停课在家，自然有在家的理由，不必违犯要求上门辅导。如能，非疫区我们为什么不直接开学算了呢？不能上门，书都不能及时领，我们只能通过网课学习，只能通过遥控督导。
一、疫情时期管理学生的难处。1、学生按时作息问题最常见的现象是早读起不来，进入网课慢，听课时间短，晚上睡不下。2、学生是否真正参与学习问题最常见问题是早读网上报个到，起没起床不知道，学没学习不知道；进入网课人不在，到底去哪不知道，到底干啥不知道；人在网前坐着看网课，心思在不在学习不知道，是否在打游戏看网剧聊天不知道。
3、作业批改问题书面作业是否独立完成不知道，能不能做到像在学校那样本本道道认真批阅纠错不知道，学生口头作业是否完成不知道。二、提高管理效度的途径1、家长：理想状态是家长积极参与管理，有法有度参与管理，有效全程参与管理，学生的作息、学习、作业就有保证。任何一点做不好，学生的作息、学习、作业就没有保证。2、学生：理想状态是学生有计划自我严格管理，同学互相管理中有督促，督促中有竞争，竞争中有协作，协作中有交流，交流中有友情，友情中生兴趣，兴趣中有保证。
学生作息、学习、作业也能得到保证。3、老师：理想状态是作息准时督促，课前预习提前安排，授课内容多少适度，网课过程精当精采，作业布置精练明确，作业批改认真细致，纠错反馈及时有法。4、班主任：理想状态是建立科学平台，沟通师生家长，调动各方管理积极性，营造学生主动学习、家长积极参与、教师科学网课、家校生合力共进的氛围，顺利完成停课不停学、停课不停教的任务。
三、具体的一些做法尝试1、建立网上合作学习小组。根据学生学习搭配分组，五到十人为一组，建立小组微信群；选班上比较活跃、有一定号召力、有责任心的人做小组长，以组长名字做学习小组名；班主任、老师进驻小组，建立健全学生展示、竞争、协作、交流、总结、评比微信平台及机制，把控小组动向；由组长组织小组学生按时签到学习、督促小组学生完成学习任、统计并汇报当天本组学习情况、提供班会表扬学生名单及事迹、提供班会批评学生名单及原因；班主任每天在班会上统报评比。
2、利用好网络平台。借助钉钉的强大功能直播教学，利用互动面板及连麦功能，加强课堂互动；利用钉钉会议直播功功能和钉钉电话，督导学生按时认真作息，随时与家长、学生沟通反馈；利用家校本提交作业、批改作业、纠错反馈；利用微信视频群聊汇报学习任务完成情况；科学利用电话进行抽查，消除网络漏洞死角；召开视频会议直播班会和钉钉直播课召开班会，分享小组学习动态，通报直播数据，交流家长管理高招，激发学生学习兴趣及动力。
从事物流工作是怎样一番体验？
物流工作也是分为好几个工种的，有库管、物流专员、调度等。每个人的从事的工种不一样感受也是不一样的，今天给大家分享一下 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/4c016cff9ba9416fad1960cafdd4454c。
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