）除了底下自己练习，一定要找机会和大家合练演出过程中最重要的是合唱中途不能出错，进入合唱和停止的地方要整齐，上下舞台得体大方，如果担任指挥的同学个子比较矮，应该配一个指挥台。第五节课该怎么上，回家后我一直在想，孩子们已能统一合唱，简单分工后也能合作，可这太单调了，按大人的合唱谱分声部练习，小孩子太小肯定会互相影响，达不到音响效果，可怎么简便呢？我开始找资料，无意中听到内蒙古合唱团版的《草原上升起不落的太阳》。
小学生合唱如何教学？
2010年暑假，朋友因有事返乡，所以把他接的一个指挥少儿合唱训练的活儿交给了我，由于有长期坐乐队的经历，所以我对接这活儿并没觉有什么不妥。没吃过猪肉还没见过猪跑吗？就是一帮小孩而已，可事实上…我第一节课就遇上了麻烦，指挥的手势问题，虽然每天看乐队指挥手势，虽然也偶尔指挥排练个重奏，可遇到小朋友，以往自学加自创的手势不灵了，小家伙们根本不配合（看不懂），无奈我只好翻阅着自己的学习记忆，尽量简化和标准指挥手势，教给小朋友，才得以解决那乱哄哄的场面，第一节课我是硬着头皮把先前准备教的《草原上升起不落的太阳》教下来的，回家后我开始翻阅有关指挥合唱手势的图文，并加以认真练习，很快便到了第二节课。
有了简洁标准的手势小朋友的确好管理多了，在一字一句一拍一板的教学中，孩子们终于学会了《草原上升起不落的太阳》这首歌，这时又已过了两个课时，第四节我教些什么呢。在教学中我发现有两个小男孩的音色特别有质感，我就安排两个小孩分别唱第一段的第一遍和第二遍，第二段时全体学生合唱。第四节课毕。第五节课该怎么上，回家后我一直在想，孩子们已能统一合唱，简单分工后也能合作，可这太单调了，按大人的合唱谱分声部练习，小孩子太小肯定会互相影响，达不到音响效果，可怎么简便呢？我开始找资料，无意中听到内蒙古合唱团版的《草原上升起不落的太阳》。
那版简洁但很有气势，于是我模仿那一版，把合唱队员分成两部分，一部分唱主弦律，一部分跟着主弦律降八度唱啦啦啦，啦啦啦…（就唱乐句主音6，2，3，6）经过这么简单的分工合唱立刻有了层次感，孩子们接受也快。第五节毕。（如不明白就找下图的歌听一下）回家后我又想到有层次了可又太死板了，节奏变化太小，所以我决定把第二段的第一遍加速到108/分的速度来处理，通过第六节课实验，学生们依然很快接受并应用，听到那音响效果我真是感动。
第六节毕。回家后我又想歌曲虽然丰满了也有对比了可就是缺些啥，这时队里一个弱弱的小女孩的声音出现在我耳边，我早想给她出彩的机会，可第一段已有两个独唱了，把她放哪呢，这时我突然想到了《牧歌》这首歌的开头四句，可否嫁接到《蓝…》的前面，经乐器实验还可以，第七节课时我就又大胆的进行了调整：小女孩独唱《牧歌》前四句，钢琴伴奏进入，两个小男孩分唱第一段的两遍，合唱队的任务是在独唱唱完一句时，他们在句尾重复那句词的后三个字两遍（要亲切，要轻声，不能喧宾夺主），第二段第一遍分两声部合唱（方法见第五节课内容），第二遍时回原速完成。
第三段的两句唱为了首尾呼应，我又交给了《牧歌》的小女孩。第七节课结束。回家后我又开始琢磨，现在合唱虽已成型可却少些东西，少些什么呢？我突然想到“民族的”。经过构思，第八节课我带了一个会唱长调又会拉马头琴的哥们儿去排练：小姑娘开始唱《牧歌》每一句后都有一句长调来和，四句后马头琴独奏过渡把主题引入《蓝…》钢伴起进入第一段…（后细节见七节排练》。
学校组织大合唱，每班有指挥，在对指挥毫无了解的情况下如何速成？
学习指挥无法速成，非要上场只能是依葫芦画瓢了。指挥最起码的能看得懂总谱，会分析歌曲的结构和层次，会基本的手型，手势，知道怎么打预备式，能够打出歌曲的旋律线体现出歌曲大概的情感。但是这些知识的学习不是一时半会能够做到的，要很长时间的学习，而且还需要不断地实践，通过学习和实践相结合才能过慢慢掌握指挥这门学问。
从题主描述的情况看，是不可能有这个时间和机会去学习的，只能是赶鸭子上架，硬着头皮上。“速成”也有一定的方法，首先关于学校的大合唱，除了音乐院校的学生和有一定音乐师资力量的学校外，大部分学校排练的只是“大齐唱”，没有分声部或只是分了很简单的声部，也有的是反复时加了一个简单的卡农模仿，那么这种“合唱”过程是很简单的，我们先要搞清楚歌曲的段落过程，前奏和间奏的位置。
抓紧学习一下指挥的基本手势和进唱时候的“预备式”指挥的手势总体要求是“要有控制感”，有些像武术里的龙手和虎手，情感强烈时也可以用拳头手势，最好向学校有经验的老师请教一下，音乐学院里很多专业指挥都是要学的。（对应拍子的手势图，是一个动态图，光看图片不易理解，动作容易机械，但是机械总比不对要强。）除了底下自己练习，一定要找机会和大家合练演出过程中最重要的是合唱中途不能出错，进入合唱和停止的地方要整齐，上下舞台得体大方，如果担任指挥的同学个子比较矮，应该配一个指挥台。
手势中尽量能够加入自己对歌曲的理解，高潮时手势幅度要和前面有一定区别，手势力求简单不出错，我们在平时把这种业余的指挥手势叫做“蝴蝶飞”，但是也有飞得对和飞得不对的区别。了解伴奏，乐队伴奏和放录音伴奏是不同的乐队伴奏时中途的一些小错误乐队会随着给你纠正，但是乐队伴奏起手的手势更为重要，录音伴奏时指挥一定要听清楚前奏，给大家一个明确的进唱手势，能做到这个，也就算是开门红了，祝你成功！（部分图片来自网络，如有侵权请联系本文作者删除。
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