我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我举两个认知难点例子以及辅导建议，希望能帮到您。做好孩子的课外辅导，首先我们就要明确我们所辅导的内容是语文是数学是英语。没教过小学数学，但初一的学生教过，想来和六年级差不太多。形成一种你追我赶学数学的局面。
应该怎么做好孩子的课外辅导？
做好孩子的课外辅导，首先我们就要明确我们所辅导的内容是语文还是数学还是英语。有不同的课程，我们有不同的辅导方案。语文来讲，听说读写字词句段。搞定了这些基本上蒙的语文就过关了，数学来讲加减乘除的认识空间几何，立体思维，逻辑推理。英语的话有一个简单的建议，那就是。词在句中学，句在段中学。换言之那就是背诵。
越多记得越多。使用起来也就更方便。其次做好课外辅导，我们重点还是辅导孩子的一个作业习惯，对于孩子的作业习惯来讲，我们都知道，那就是要专注力高度集中，很多时候孩子在写作业的时候拖拖拉拉，其实这是一种不好的行为习惯，如果孩子能够高度专注你的作业，基本上作业量并不是太多，当然在专注的过程中，如果发现孩子基础知识不扎实的话，也应当积极的帮助孩子把基础扎实进行巩固。
态度决定一切，所以说我觉得最关键的一个辅导作业还是要辅导孩子的学习态度，对于一些孩子来讲，他们的学习态度非常不端正，他们认为学习就是为了成绩，学习就是为了应付，思想存在很可能会引起以后思想的滑坡，学习成绩的滑坡。学习是干什么的，学习是为了丰富自己的眼界，一个人永远不知道自己有多么贫穷，不知道自己的知识有多么少，只有学习的人才不断的发展自己的眼光，才能提升自己的内涵。
如何教学，可以使小学数学课堂高效化？
谢邀。没教过小学数学，但初一的学生教过，想来和六年级差不太多。要课堂高效化，主要是能够对每节课内容都能起到立竿见影的效果。我就说重点吧。1、激发兴趣，让学生喜欢你，进而喜欢数学，这是相辅相成的。学生喜欢你了，就喜欢你的课。你的课讲得生动活泼，趣味十足，学生就更喜欢你了。形成良性循环。2、精讲多练，让学生有表现的机会和舞台。
凡是学生能做的，都让学生做。小学要关注到每一名学生，提问要设计好，简单问题提问学习成绩较差的同学，也就是量体裁衣。尽量不让学生站起来回答不上。我一般都是针对不同层次的同学，设计不同的问题，让他们有成就感，从而激发他们的学习兴趣。3、当堂检测，每节课都可以出几道练习题，让学生快速独立地作出，老师当堂批改，最好能做到面批面改。
老师可以在课堂上批改几位不同层次的学生，发现问题。然后让学生自己给自己打分，同座互相批改。形成一种你追我赶学数学的局面。4、表扬鼓励永远大于批评惩罚。尽力不使用批评惩罚，如果他做得不好，你没表扬他就是对他的批评了，他会知道努力。5、爱，永远是教学的第一要素。你真心对学生，学生会感觉到，他会不辜负你对他的希望。
家长该怎样正确辅导孩子做小学数学家庭作业？
要求孩子独立自主保质保量地认真仔细地把作业写完！他写完了，你有时间再给他检查检查，检查出错题你记到脑子里，然后告诉他有错题，自己再检查一遍！检查完了你再看看错了的题孩子查出来了吗？如果第二次他还没有检查出来，你就会想到他的解题方法错了，你再看着让他重做一遍，做的时候你注意看着他，看是思维错了还是错在哪一步上？给他指出来，他懂了，再找一些同类型的题让孩子把这个类型的题巩固下来，以后再也不会错了！家长千万不能直接告诉孩子这道题错了，告诉他答案改过来就完事大吉！。
小学二年级下学期的数学，家长应当如何辅导？
以北师大版为例，二年级下册主要是除法的认识，方向与位置，生活中的大数，图形时间的认知，以及调查记录等大类知识点。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我举两个认知难点例子以及辅导建议，希望能帮到您。除法的认识-平均分除法绝对是个重点和难点，首先要让孩子充分理解平均分配的概念。今天妈妈买了8个苹果，要分给大明和小明，怎么分大明小明都开心呢？比如可以让孩子思考并画线分一分，看能组成多少个五环？只有理解了概念，剩下的就是多练习了。
认识方向早上起来，面向太阳，前方是东，后面是西，左手边是北，右手边是南。多让孩子在实际生活中认识方向。能给定一个方向辨识其他方向。锻炼孩子空间思维。平面图上的方向标识“动物园在学校的哪面？学校在小明家哪面？”家长多提问，帮助孩子练习辨识平面图上的方向。辅导建议① 预习很重要，提前用几分钟时间，把明天的知识预习一下，家长起督促作用。
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