应当说，新官上任三把火，破旧立新，有新气象。蔡校长所作所为是：一、学校伙食照旧对外承包；二、对前任李校长的一切决定，照旧执行。比如：学校安保工作是原李校长的亲戚承包至今已有八年了。实践已证明了，不利于学校管理，薄弱点很多，教职工意见很大；三、对教师评职问题，不公正，不符合政策。表现为，原供销工人，凭借父辈的关系，调入白中，居然评了副高，有的一节课没上评了中一，有的八级职员也评了副高，有的实验员凭借关系变成了初中教师；四、原校长为白中教职工向高坪区委政府争取到的比照公务员医疗费用同等报销，而今，取消了。
五、四年来，他名利多收，反映出自私。其一南充市精神文明先进个人，其二成立名校室，图有虚名，自己没有上一节专业课，其三学校正高级教师，本来，没有几个，而自己就占一个。第四身为校长，关心职工是其应尽之职，理所应当维护教职工的合法权益。但是，面对自己学校原为教师，因工作需要，调入白中后，有关部门乱作为、不作为，不向组织反映，实事求是地纠正，而喊职工去单独斗。
综上所述，我认为校长应县备的条件（1）校长要忠于党，拥护社会主义，不折不扣地执行党和国家的教育方针政策；（2）取消校长的行政级别或教师职称，二选一；（3）校长必须由教职工民主选举产生；（4）要行家里手当校长；（五）大公无私，作风正派、公道的人作校长；（六）平易近人，勇于奉献，淡泊名利的人作校长；（七）善于学习，不断完善、充实自己……。
校长规范管理要从考勤抓起，老师却说无能校长才抓考勤，怎么看？
这要全面具体分析的，说大话没用，凭老师说也非真理。谁都知道，"人心齐泰山移"，规范管理根本在人心，在自觉，不是靠考勤就能达到的。但这是总的方向目标，在达到这一目标过程中，规章制度完善和执行是必不可少的保证措施之一。就是达到这一要求，规范管理的制度能修改但不能废，包括考勤的方法和內容。规范学校管理是有规章制度的，无论这个校长多大本事，做多少人"心"的工作，无论这个学校师生员工多高素质，但总有矛盾，总有先进落后，总有对规章制度不满或违反的现象存在，人心齐、自觉守纪都是相对的。
就考勤而言，没有学校不抓不管教师上班下班绝对自由的。就是教师都自觉了，考勤只成一种制度，成为一种形式，除了有"提醒引导"作用，已无约束作用，那可以在考勤方式方法上简化。但一旦出现更多不自觉情况下，那当然要严抓。学校管理规范了，人人满勤，校长还"首先"抓什么考勤。但如这校长刚接手一个一盘散沙的学校，为迅速恢复秩序，在抓思想工作同时，规范管理从最简单的也是必须的考勤抓起，双管齐下，赏罚分明，公正公正，这样校长不是无能是有能。
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