大学毕业答辩里有哪些潜规则？
我在高校工作多年，参加甚至组织过无数次的答辩，对答辩潜规则这个问题颇有些心得。除了内容、结构、程序和礼仪等答辩明规则之外，还有着约定俗成但并不成文的潜规则，违反潜规则的后果会很严重。第一，不要过度吹嘘自己论文的创新论文都有创新要求，但实际上只有极个别学生才能做到真正的创新，在答辩过程中着重介绍自己所做的工作，对创新点的介绍一带而过。
什么国内首创，填补空白之类的大话绝不要说，否则惹评委反感，拿问题怼你，那就被动了。第二，不要贬低其他学术观点论文中你采用了某种理论和方法，为了显示自己论文的正确性，对其他的理论和方法大加贬低，这种做法非常危险。因为答委中很可能就是你所反对的理论个方法的坚定支持者，你对此不了解，但其它评委很了解，他也知道其它评委了解。
你的贬低相当于公开打这个答委的脸，你说他能不抽你吗？第三，不要跟答委争执即使你认为答委的理解是错的，你有100%的把握当面驳倒他，也不要这样做。答委表面是跟你交流，其实是在跟其它答委进行无声的交流，答辩是对你的考核，更是对答委的考核。我曾经见过不少情况，学生捅了答委一刀，答委不动声色地提出了连环问题，一个坑接一个坑。
第四，一定要请自己的导师在场有的学生是二导带的，必须把名义上的大导师请到现场，有大导师坐镇，评委都会给五分面子，不会赶尽杀绝。导师在场可以保驾护航，遇到窘境后可以把导师推出来，例如遇到被答委问题将住军了，可以话锋一转，说“我的导师XX教授曾给我讲过这个问题，他认为……”然后导师觉得你说的不准确，会把话题接过去，你就解套了。
线上毕业答辩，应该怎么讲呢？
谢邀，按照你的项目或者实验的思路来就行。毕业答辩，可以说是高校学习的最后的一场考试，自己独立的查资料，泡实验室，找老师，让你四年的沉淀挥发香气，成为自带的光环。注意讲的内容的完整性毕业答辩，就是要考察你对于内容的阐述，你在整个过程中的所学所感。不仅是综合四年的知识，还是你内化知识的体现。一定要在下面多练习，先让自己的大脑有一个框架，然后在细化中间区域。
就像某同学在答辩的时候，讲的内容，东一句，西一句，自己都不知道要讲什么，还想让老师听懂，怎么可能，一定注意内容一定要完整。注意讲时的逻辑性毕业答辩就是你的“八仙过海，各显神通”的时候，你要清楚的表达课题的由来，到项目的确定和发展，再到实验结果和数据的获得和准确性，一步步的连接，环环相扣，这样不仅显得专业，你也不容易混乱，更有说服性。
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