可见做笔记重要性。笔记分课堂笔记和课后笔记。一年级的孩子也可以像我这样做笔记。我先说说课堂笔记怎么记呢。我今年教一年级，我是这样做课堂笔记的。这个阶段就是学习的阶段，要逐个指导他们，因为一旦学会做笔记了。做读书笔记对提高成绩有很大的帮助，因为课堂时间有限，老师对知识点讲的再多，再好，你听完时间长了也会忘记，那么拿笔记下来当然是很好。
小学生怎么做笔记？
我是小学老师，我想用我的切身体会回答一下这个问题。我上课一直要求学生在书上记笔记，可以说想知道一个学生学习好坏，看一下他的笔记就行了。可见做笔记重要性。笔记分课堂笔记和课后笔记。我先说说课堂笔记怎么记呢。先说说低年级段，一二年级主要是识字教学，这个学段的学生要把老师讲的多音字记在课文后面，近义词反义词记在文中词语旁边，重点词语要下画线。
做好标记复习时就知道哪是重点了。这个阶段就是学习的阶段，要逐个指导他们，因为一旦学会做笔记了。老师的“教”和学生的“学”都会很轻松另外也为以后高年级的学习打下了基础。中高年级段，内容复杂一些，要记的内容就多一些，除了词语啊，多音字，还有很多内容要记。这时我要求学生用固定的符号去记笔记，这样不会因写字多而耽误听老师讲课。
比如用双横线表示全文中心句，单横线表示段落中心句。曲线表示前后照应的句子等等，开始最好在课本第一页对各种符号做一个说明，就不会乱套了了，而一旦养成使用习惯，这些符号就会跟谁你一辈子。另外老师板书一般都是课文结构，可以记到课本空白处。复习的时候方便查看。课后笔记就要准备一个摘录本了，平时读书时把自己欣赏的好词语，好句子记录下来，闲暇时间读读，为写作提供素材。
一年级怎么做读书笔记？
做读书笔记对提高成绩有很大的帮助，因为课堂时间有限，老师对知识点讲的再多，再好，你听完时间长了也会忘记，那么拿笔记下来当然是很好。我今年教一年级，我是这样做课堂笔记的。一年级的孩子也可以像我这样做笔记。一，每学一篇新课文，可以先把田字格里的一类字标上拼音。在田字格旁边写出这个生字的偏旁，结构，给这个生字组三个耳熟能详的词语。
二，找到二类字，把容易读错字音的生字标记出来。通常我们建议标记平，翘舌音，和前，后鼻音的生字。三，读课文，把每个自然段的序号标出来。找出课文中不理解的词语，通过工具书查找词语解释，也可以联系上下文，了解词语意思，并写下来。四，熟读课文后，找出文中主人公，了解课文中讲述了主人公在干什么？结果怎么样？主人公做的这件事启发了你什么？可以写在课题旁边。
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