都说说老师给孩子在寒假里布置了哪些作业吧,你觉得作业多吗?

谢谢问题邀请!个人感觉布置的作业还是多了,孩子得不到放松,学习的效果也不好。孩子们本来已经学习了一个学期,刚刚应付完考试,还没有放松,尤其是过年处处都是欢乐喜庆的氛围,就又有了每天必须要完成的温习任务。比如,每天不但要写一篇日记,还要练习题目。反过来想想,我们小的时候每次发的那寒假生活,暑假生活整整一本的题目,我们哪个是真正踏实认真做完,并从中学到和巩固了知识了呢?都是从小时候过来的,这种心理又能相差多少?可能有的人说了,时代不同了,现在孩子竞争很激烈,确实是,从幼儿园起各方面就已经开始竞争了,可是学习这个东西,它是一种综合表现,不是说多做题多练习就一定能行的,好多孩子上课外补习班,真的就补上去了吗?不一定吧,人很累,钱花了倒是真的。

小学四年级放假二天,数学布置一个作业抄书6到20面。合理吗?

小学四年级放假二天,数学布置一个作业抄书6到20面。这显然不大合理。放假只有两天,就要抄书达14页之多,也不知书上是什么内容的作业,是数学计算习题还是测试卷之类的。但这样布置家庭作业不但收不到学习巩固的目的,而且也加重了学生学习的负担。小学四年级学生两天是绝对抄不了14页之多的家庭作业的,成人也未必完成任务。

这样布置作业是不科学、合理的。首先是加大了学生的学习负担和心理压力。要么学生为了完任务从一放假起就一直不停的抄写,只是机械的抄写,而没有经过思考的抄写。这样的抄写又有什么意义呢?学生只顾着抄完14页之多的任务而已。其次是也加重了家长的负担,面对自己9只10岁左右的孩子,看着孩子这样的学习状态,有的家长只能帮助孩子抄写,不帮助孩子根本完不成学习任务,同时也会使家长对学校有看法、有意见。

其三对孩子的学习兴趣也是一种影响。本来孩子爱学习,爱阅读,如果长期这样,就会影响孩子学习的积极性。对他们的身心健康成长也不利,长时间写字看书,一是会造成眼疲劳,久而久之会造成孩子近视,记忆力下降,二是长时间写字,手指、手腕等会酸困,严重的会使手指变形。综上所述,这样的家庭作业布置是绝对不合适的。这是自己的看法,不妥之处,请大家交流斧正。

小学一年级在语文寒假作业中布置预习下册教材和书写生字的作业好吗?

我是小学老师,我来聊聊这个话题。我今年教的是二年级。根据事前说好的孩子们考试各科达到95分以上就没有书面作业,但是每天要阅读,阅读时间自己掌握。但是先要出声音朗读二十分钟,然后可以随意阅读,默读等等方法都可以。因为朗读可以培养孩子的专注力。所以我一般都会提倡孩子们先出声朗读一会,在随意阅读。我每每不会就留预习的作业,尤其是语文汉字书写的作业。

因为我知道在没有老师教导下,孩子们在写没有学过的汉字时,容易出现笔画的错误,并且先入为主,有的字就会错一辈子。比如我小的时候写那个“黎明”的黎字,就是假期学会的,我就把“黎”字上半部分右面记成了“勿”,老师在教时我觉得会了,也没有认真听,并且一直这样写。直到做了老师,认真教孩子们时我才发现我原来这字居然错了好多年。

所以我从来在低年级不留书写新字的作业。可是如果孩子的老师留了这样的作业,家长也要配合吧。不然别人家孩子写了,你家没有写,在开学不同步,或许你家孩子要吃亏落后的。那么家长如果吃不准笔画笔顺的,就百度一下,弄清楚在教给孩子,这样就不怕孩子书写出现错误了。我自己的小外甥女就留了这样的预习作业。我假期就得负责去给她辅导汉字的书写,不然能咋样,不写吗?那孩子该怎么想,老师留的作业可以不写,不做。

给孩子造成这种想法也是大大的不妙。我无法评论这种方法好不好。有很多补习班就开始讲的是下册的内容,有很多家长蜂拥着送孩子去补习,或许家长有这样的心理,大家都去学了,我家不学不是会落下吗?咬牙坚持吧!可是学了的真的比不学的掌握的就好吗?我看未必吧。一个小学一年级的知识,根本没有那么难。没有必要假期浪费时间提前学下册的知识,大可以利用这段时间让孩子好好阅读些书籍不是对孩子学习语文更好吗?就写到这里吧!我的学生们发他们阅读的小视频时间到了。

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