1，海丰县中等职业技术学校被录取了有录取通知书吗打电话说录取了

中职是不会有录取通知书的，电话通知那就是录取了，你见哪个高中有录取通知书的嘛
你好！每个学校都有录取通知书的，不然不能报名如有疑问，请追问。

海丰县中等职业技术学校被录取了有录取通知书吗打电话说录取了

2，海丰县中等职业技术学校是一间非常非常垃圾的学校

海丰县中等职业技术学校环境比较一般，校风不太好。汕尾市海丰中等职业技术学校坐落于汕尾市海丰县城莲花山新寮。在县委、县政府和教育主管部门的高度重视和正确领导下，中等职业技术学校以省级重点职业学校为平台，打造国家级重点中等职业学校为目标，以质量强校、品牌立校，更好地为海丰县的龙头企业和承接深汕“双转移”产业园区培养大批专业技术技能人才。同时也将成为海丰县职业与成人教育的学习中心和培训基地，更好地为职业教育和经济产业转型升级服务，为海丰县建设教育现代化先进县贡献力量。

海丰县中等职业技术学校是一间非常非常垃圾的学校

3，海丰县中等职业技术学校不住宿可以吗

其实海丰中职规定的是全部学生都要内宿，但是由于学校还没有完全建好，所以学校允许读了一学期的同学外宿，不过所有第一年进海丰中职读书的学生都必须内宿，不过第二学期可以申请外宿！（以上我说的都是除了大专教育类的学生的，像，英语教育，数学教育，大学体育班等的学生就不能申请外宿，必须3年都在学校内宿）希望我的回答能帮到你！

海丰县中等职业技术学校不住宿可以吗

4，中等职业学校跟职业技术学校有什么区别

你好，我是萱宁老师，很荣幸回答您的问题。我分为职业学校非常重要。事实上整个社会对中职学校认识有很多误区，但是我认为中职学校对社会的作用非常重要，下面我从以下几点展开讨论：1、 国家教育体制的需求。其实学过教育学的人都知道每一个国家的教学体制是不一样的。像德国实行双轨制，职业教育和高中教育并存。其他很多国家也是如此，甚至有些国家学生高中教育之后必须要进行相关的职业技能培训。咱们中国沿袭的是德国的双轨制。长期以来，中职学校为社会输出了大量的技能型劳动力，而且很多都是有才华、有特长的人。这是对社会做的第一大贡献。2、 学生可以通过多种方式成人成才中职学校学生可以通过参加技能大赛，提升技能水平，拓宽自己的就业道路。在技能大赛上获得很好成绩的学生都是各大企业争夺的目标。中职学校还可以通过参加春季高考实现大学梦。春季高考相对夏季高考要容易的多。只要努力，将来你获得的是与普通高中学生相同的文凭和机遇。这是对社会作出的第二大贡献。3、 社会稳定的需求。有人说：“多开一间职业院校，就少建一所监狱。”这句话说的特别中肯，充分的体现了中职教育的重要性。中职学校学生的来源有两种：一是相对来说成绩不太好，但是基本素质特别好的学生；一种是成绩不仅不太好，同时还存在一些问题的学生。第一种学生可能是因为学科上偏科造成总成绩落后或者其他正常因素导致的成绩落后，这一类学生占绝大多数，他们在其他很多方面特别优秀。事实上只要选好专业，完全可以通过专业上的优势弥补那些弱科。第二种有很大一部分是家庭对孩子缺乏关爱或是其他原因造成的，他们往往被人们称为“问题学生”，其实这种学生在所有中职学生中占很少很少一部分。对这部分学生的教育是中职学校班主任和老师最头疼的事情，但是幸运的是中职学校的老师相对都比较有耐心，有包容心，可以通过各种方式来约束和教育这些孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教会他们如何理智地解决一些事情，使得他们拥有更好的人生。试想如果没有中职学校的存在，这部分学生何去何从？如果都在社会上任之发展，会怎么样？这是没法预知的。这是中职学校对社会的第三大贡献。以上仅代表我的个人见解，希望对您有所帮助。
你好，我是萱宁老师，很荣幸回答您的问题。我分为职业学校非常重要。事实上整个社会对中职学校认识有很多误区，但是我认为中职学校对社会的作用非常重要，下面我从以下几点展开讨论：1、 国家教育体制的需求。其实学过教育学的人都知道每一个国家的教学体制是不一样的。像德国实行双轨制，职业教育和高中教育并存。其他很多国家也是如此，甚至有些国家学生高中教育之后必须要进行相关的职业技能培训。咱们中国沿袭的是德国的双轨制。长期以来，中职学校为社会输出了大量的技能型劳动力，而且很多都是有才华、有特长的人。这是对社会做的第一大贡献。2、 学生可以通过多种方式成人成才中职学校学生可以通过参加技能大赛，提升技能水平，拓宽自己的就业道路。在技能大赛上获得很好成绩的学生都是各大企业争夺的目标。中职学校还可以通过参加春季高考实现大学梦。春季高考相对夏季高考要容易的多。只要努力，将来你获得的是与普通高中学生相同的文凭和机遇。这是对社会作出的第二大贡献。3、 社会稳定的需求。有人说：“多开一间职业院校，就少建一所监狱。”这句话说的特别中肯，充分的体现了中职教育的重要性。中职学校学生的来源有两种：一是相对来说成绩不太好，但是基本素质特别好的学生；一种是成绩不仅不太好，同时还存在一些问题的学生。第一种学生可能是因为学科上偏科造成总成绩落后或者其他正常因素导致的成绩落后，这一类学生占绝大多数，他们在其他很多方面特别优秀。事实上只要选好专业，完全可以通过专业上的优势弥补那些弱科。第二种有很大一部分是家庭对孩子缺乏关爱或是其他原因造成的，他们往往被人们称为“问题学生”，其实这种学生在所有中职学生中占很少很少一部分。对这部分学生的教育是中职学校班主任和老师最头疼的事情，但是幸运的是中职学校的老师相对都比较有耐心，有包容心，可以通过各种方式来约束和教育这些孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教会他们如何理智地解决一些事情，使得他们拥有更好的人生。试想如果没有中职学校的存在，这部分学生何去何从？如果都在社会上任之发展，会怎么样？这是没法预知的。这是中职学校对社会的第三大贡献。以上仅代表我的个人见解，希望对您有所帮助。中等职业学校是实施中等职业教育学历性的学校，学生毕业属于中职学历。招收对象是初中毕业生或具有初中同等学历的人员，基本学制为三年。职业技术学校分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业技术学校分别由初等、中等职业学校实施。初等职业技术学校在我国较少。中等职业教育目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。高等职业技术学校就是我们说的高职院校。招收对象是普高或职高毕业生。学制一般三年。培养的是中高级专业技能型人才。为我国制造业大国服务。所以说，中等职业学校和职业技术学校，我理解就是包含和被包含的关系。各位同行们，我是职校方老师，这是我的理解，你们怎么认为呢？
你好，我是萱宁老师，很荣幸回答您的问题。我分为职业学校非常重要。事实上整个社会对中职学校认识有很多误区，但是我认为中职学校对社会的作用非常重要，下面我从以下几点展开讨论：1、 国家教育体制的需求。其实学过教育学的人都知道每一个国家的教学体制是不一样的。像德国实行双轨制，职业教育和高中教育并存。其他很多国家也是如此，甚至有些国家学生高中教育之后必须要进行相关的职业技能培训。咱们中国沿袭的是德国的双轨制。长期以来，中职学校为社会输出了大量的技能型劳动力，而且很多都是有才华、有特长的人。这是对社会做的第一大贡献。2、 学生可以通过多种方式成人成才中职学校学生可以通过参加技能大赛，提升技能水平，拓宽自己的就业道路。在技能大赛上获得很好成绩的学生都是各大企业争夺的目标。中职学校还可以通过参加春季高考实现大学梦。春季高考相对夏季高考要容易的多。只要努力，将来你获得的是与普通高中学生相同的文凭和机遇。这是对社会作出的第二大贡献。3、 社会稳定的需求。有人说：“多开一间职业院校，就少建一所监狱。”这句话说的特别中肯，充分的体现了中职教育的重要性。中职学校学生的来源有两种：一是相对来说成绩不太好，但是基本素质特别好的学生；一种是成绩不仅不太好，同时还存在一些问题的学生。第一种学生可能是因为学科上偏科造成总成绩落后或者其他正常因素导致的成绩落后，这一类学生占绝大多数，他们在其他很多方面特别优秀。事实上只要选好专业，完全可以通过专业上的优势弥补那些弱科。第二种有很大一部分是家庭对孩子缺乏关爱或是其他原因造成的，他们往往被人们称为“问题学生”，其实这种学生在所有中职学生中占很少很少一部分。对这部分学生的教育是中职学校班主任和老师最头疼的事情，但是幸运的是中职学校的老师相对都比较有耐心，有包容心，可以通过各种方式来约束和教育这些孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教会他们如何理智地解决一些事情，使得他们拥有更好的人生。试想如果没有中职学校的存在，这部分学生何去何从？如果都在社会上任之发展，会怎么样？这是没法预知的。这是中职学校对社会的第三大贡献。以上仅代表我的个人见解，希望对您有所帮助。
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你好，我是萱宁老师，很荣幸回答您的问题。我分为职业学校非常重要。事实上整个社会对中职学校认识有很多误区，但是我认为中职学校对社会的作用非常重要，下面我从以下几点展开讨论：1、 国家教育体制的需求。其实学过教育学的人都知道每一个国家的教学体制是不一样的。像德国实行双轨制，职业教育和高中教育并存。其他很多国家也是如此，甚至有些国家学生高中教育之后必须要进行相关的职业技能培训。咱们中国沿袭的是德国的双轨制。长期以来，中职学校为社会输出了大量的技能型劳动力，而且很多都是有才华、有特长的人。这是对社会做的第一大贡献。2、 学生可以通过多种方式成人成才中职学校学生可以通过参加技能大赛，提升技能水平，拓宽自己的就业道路。在技能大赛上获得很好成绩的学生都是各大企业争夺的目标。中职学校还可以通过参加春季高考实现大学梦。春季高考相对夏季高考要容易的多。只要努力，将来你获得的是与普通高中学生相同的文凭和机遇。这是对社会作出的第二大贡献。3、 社会稳定的需求。有人说：“多开一间职业院校，就少建一所监狱。”这句话说的特别中肯，充分的体现了中职教育的重要性。中职学校学生的来源有两种：一是相对来说成绩不太好，但是基本素质特别好的学生；一种是成绩不仅不太好，同时还存在一些问题的学生。第一种学生可能是因为学科上偏科造成总成绩落后或者其他正常因素导致的成绩落后，这一类学生占绝大多数，他们在其他很多方面特别优秀。事实上只要选好专业，完全可以通过专业上的优势弥补那些弱科。第二种有很大一部分是家庭对孩子缺乏关爱或是其他原因造成的，他们往往被人们称为“问题学生”，其实这种学生在所有中职学生中占很少很少一部分。对这部分学生的教育是中职学校班主任和老师最头疼的事情，但是幸运的是中职学校的老师相对都比较有耐心，有包容心，可以通过各种方式来约束和教育这些孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教会他们如何理智地解决一些事情，使得他们拥有更好的人生。试想如果没有中职学校的存在，这部分学生何去何从？如果都在社会上任之发展，会怎么样？这是没法预知的。这是中职学校对社会的第三大贡献。以上仅代表我的个人见解，希望对您有所帮助。中等职业学校是实施中等职业教育学历性的学校，学生毕业属于中职学历。招收对象是初中毕业生或具有初中同等学历的人员，基本学制为三年。职业技术学校分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业技术学校分别由初等、中等职业学校实施。初等职业技术学校在我国较少。中等职业教育目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。高等职业技术学校就是我们说的高职院校。招收对象是普高或职高毕业生。学制一般三年。培养的是中高级专业技能型人才。为我国制造业大国服务。所以说，中等职业学校和职业技术学校，我理解就是包含和被包含的关系。各位同行们，我是职校方老师，这是我的理解，你们怎么认为呢？
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你好，我是萱宁老师，很荣幸回答您的问题。我分为职业学校非常重要。事实上整个社会对中职学校认识有很多误区，但是我认为中职学校对社会的作用非常重要，下面我从以下几点展开讨论：1、 国家教育体制的需求。其实学过教育学的人都知道每一个国家的教学体制是不一样的。像德国实行双轨制，职业教育和高中教育并存。其他很多国家也是如此，甚至有些国家学生高中教育之后必须要进行相关的职业技能培训。咱们中国沿袭的是德国的双轨制。长期以来，中职学校为社会输出了大量的技能型劳动力，而且很多都是有才华、有特长的人。这是对社会做的第一大贡献。2、 学生可以通过多种方式成人成才中职学校学生可以通过参加技能大赛，提升技能水平，拓宽自己的就业道路。在技能大赛上获得很好成绩的学生都是各大企业争夺的目标。中职学校还可以通过参加春季高考实现大学梦。春季高考相对夏季高考要容易的多。只要努力，将来你获得的是与普通高中学生相同的文凭和机遇。这是对社会作出的第二大贡献。3、 社会稳定的需求。有人说：“多开一间职业院校，就少建一所监狱。”这句话说的特别中肯，充分的体现了中职教育的重要性。中职学校学生的来源有两种：一是相对来说成绩不太好，但是基本素质特别好的学生；一种是成绩不仅不太好，同时还存在一些问题的学生。第一种学生可能是因为学科上偏科造成总成绩落后或者其他正常因素导致的成绩落后，这一类学生占绝大多数，他们在其他很多方面特别优秀。事实上只要选好专业，完全可以通过专业上的优势弥补那些弱科。第二种有很大一部分是家庭对孩子缺乏关爱或是其他原因造成的，他们往往被人们称为“问题学生”，其实这种学生在所有中职学生中占很少很少一部分。对这部分学生的教育是中职学校班主任和老师最头疼的事情，但是幸运的是中职学校的老师相对都比较有耐心，有包容心，可以通过各种方式来约束和教育这些孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教会他们如何理智地解决一些事情，使得他们拥有更好的人生。试想如果没有中职学校的存在，这部分学生何去何从？如果都在社会上任之发展，会怎么样？这是没法预知的。这是中职学校对社会的第三大贡献。以上仅代表我的个人见解，希望对您有所帮助。
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你好，我是萱宁老师，很荣幸回答您的问题。我分为职业学校非常重要。事实上整个社会对中职学校认识有很多误区，但是我认为中职学校对社会的作用非常重要，下面我从以下几点展开讨论：1、 国家教育体制的需求。其实学过教育学的人都知道每一个国家的教学体制是不一样的。像德国实行双轨制，职业教育和高中教育并存。其他很多国家也是如此，甚至有些国家学生高中教育之后必须要进行相关的职业技能培训。咱们中国沿袭的是德国的双轨制。长期以来，中职学校为社会输出了大量的技能型劳动力，而且很多都是有才华、有特长的人。这是对社会做的第一大贡献。2、 学生可以通过多种方式成人成才中职学校学生可以通过参加技能大赛，提升技能水平，拓宽自己的就业道路。在技能大赛上获得很好成绩的学生都是各大企业争夺的目标。中职学校还可以通过参加春季高考实现大学梦。春季高考相对夏季高考要容易的多。只要努力，将来你获得的是与普通高中学生相同的文凭和机遇。这是对社会作出的第二大贡献。3、 社会稳定的需求。有人说：“多开一间职业院校，就少建一所监狱。”这句话说的特别中肯，充分的体现了中职教育的重要性。中职学校学生的来源有两种：一是相对来说成绩不太好，但是基本素质特别好的学生；一种是成绩不仅不太好，同时还存在一些问题的学生。第一种学生可能是因为学科上偏科造成总成绩落后或者其他正常因素导致的成绩落后，这一类学生占绝大多数，他们在其他很多方面特别优秀。事实上只要选好专业，完全可以通过专业上的优势弥补那些弱科。第二种有很大一部分是家庭对孩子缺乏关爱或是其他原因造成的，他们往往被人们称为“问题学生”，其实这种学生在所有中职学生中占很少很少一部分。对这部分学生的教育是中职学校班主任和老师最头疼的事情，但是幸运的是中职学校的老师相对都比较有耐心，有包容心，可以通过各种方式来约束和教育这些孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教会他们如何理智地解决一些事情，使得他们拥有更好的人生。试想如果没有中职学校的存在，这部分学生何去何从？如果都在社会上任之发展，会怎么样？这是没法预知的。这是中职学校对社会的第三大贡献。以上仅代表我的个人见解，希望对您有所帮助。
你好，我是萱宁老师，很荣幸回答您的问题。我分为职业学校非常重要。事实上整个社会对中职学校认识有很多误区，但是我认为中职学校对社会的作用非常重要，下面我从以下几点展开讨论：1、 国家教育体制的需求。其实学过教育学的人都知道每一个国家的教学体制是不一样的。像德国实行双轨制，职业教育和高中教育并存。其他很多国家也是如此，甚至有些国家学生高中教育之后必须要进行相关的职业技能培训。咱们中国沿袭的是德国的双轨制。长期以来，中职学校为社会输出了大量的技能型劳动力，而且很多都是有才华、有特长的人。这是对社会做的第一大贡献。2、 学生可以通过多种方式成人成才中职学校学生可以通过参加技能大赛，提升技能水平，拓宽自己的就业道路。在技能大赛上获得很好成绩的学生都是各大企业争夺的目标。中职学校还可以通过参加春季高考实现大学梦。春季高考相对夏季高考要容易的多。只要努力，将来你获得的是与普通高中学生相同的文凭和机遇。这是对社会作出的第二大贡献。3、 社会稳定的需求。有人说：“多开一间职业院校，就少建一所监狱。”这句话说的特别中肯，充分的体现了中职教育的重要性。中职学校学生的来源有两种：一是相对来说成绩不太好，但是基本素质特别好的学生；一种是成绩不仅不太好，同时还存在一些问题的学生。第一种学生可能是因为学科上偏科造成总成绩落后或者其他正常因素导致的成绩落后，这一类学生占绝大多数，他们在其他很多方面特别优秀。事实上只要选好专业，完全可以通过专业上的优势弥补那些弱科。第二种有很大一部分是家庭对孩子缺乏关爱或是其他原因造成的，他们往往被人们称为“问题学生”，其实这种学生在所有中职学生中占很少很少一部分。对这部分学生的教育是中职学校班主任和老师最头疼的事情，但是幸运的是中职学校的老师相对都比较有耐心，有包容心，可以通过各种方式来约束和教育这些孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教会他们如何理智地解决一些事情，使得他们拥有更好的人生。试想如果没有中职学校的存在，这部分学生何去何从？如果都在社会上任之发展，会怎么样？这是没法预知的。这是中职学校对社会的第三大贡献。以上仅代表我的个人见解，希望对您有所帮助。中等职业学校是实施中等职业教育学历性的学校，学生毕业属于中职学历。招收对象是初中毕业生或具有初中同等学历的人员，基本学制为三年。职业技术学校分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业技术学校分别由初等、中等职业学校实施。初等职业技术学校在我国较少。中等职业教育目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。高等职业技术学校就是我们说的高职院校。招收对象是普高或职高毕业生。学制一般三年。培养的是中高级专业技能型人才。为我国制造业大国服务。所以说，中等职业学校和职业技术学校，我理解就是包含和被包含的关系。各位同行们，我是职校方老师，这是我的理解，你们怎么认为呢？

5，茂名市职业技术学校规模多大呢

我弟弟就在这个学校当教师，规模中等，学生几千人，教师几百人，工资水平一般。
http://www.mmdyzx.com/ 看看这里吧，学校还不错。

6，请问谁知道扬州都有哪些学校中职的谢谢了

七中 六中 现在7中是一体化的军事管理学校 我觉得这样的管理满锻炼人心的 一开始你会后悔 但是上到最后 要到社会上的时候 你就晓得我们与其他人不同 更能吃苦 更能坚持 毅力更强 至于六中 就是男生比较多
六中七中技师。这三个还行。别的学校我劝你还是别上了。
七中
六中 还有七中 比较好的 就这两家 专业也比较多

7，海丰县中等职业技术学校不住宿可以吗

其实海丰中职规定的是全部学生都要内宿，但是由于学校还没有完全建好，所以学校允许读了一学期的同学外宿，不过所有第一年进海丰中职读书的学生都必须内宿，不过第二学期可以申请外宿！（以上我说的都是除了大专教育类的学生的，像，英语教育，数学教育，大学体育班等的学生就不能申请外宿，必须3年都在学校内宿） 希望我的回答能帮到你！
不可以的。
现在可以罗
我只听说过光明- =其实海丰的中职都不太好！！！如果你爸妈了解该学校的话（毕竟你爸妈不会害你的），你可以试着去读读看！！
可以 只要你钱多
不可以哦

8，三校生是什么意思

三校生是对正在接受中等职业教育的学生一种统称，其学生来源于中专（中等专业学校、职业中专）、职高（职业高级中学、职业技术学校、职业学校）和技校（技工学校）。三校生是在九年义务教育的基础上培养一批具有高素质的高技术人才,其学生毕业后有技能可以胜任工作岗位。是对正在接受中等职业教育的学生一种统称，其学生来源于中专（中等专业学校、职业中专）、职高（职业高级中学、职业技术学校、职业学校）和技校（技工学校）。三校生既是高中的同等学历也是中等职业教育，这是因为中国的高等中级教育包括职业高中，中等技工学院。它们共同组成了一个完整的教育体系，为初中毕业生提供了不同的教育选择。在中等职业学校读书的学生按来说有两年半的在校时间(最后半年为社会实践，有的学校称为工学交替)。学生以学职业技能为主，但也会学习(语文，数学，外语)一些文化知识。

9，中职对口 到底是什么意思

中职生内的，中职对口只针对中职学生招生。对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的职校生进行对口专业的考试。对口升学计划是属于当年高招计划的一部分，对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生无异：均获得国家承认、国家教育部电子注册的全日制高等教育统招学籍。扩展资料：对口升学，是广西中职生的一种高考升学方式，现在已经全部取消统一考试，变为学校自主招生。归类到高考前的单招去了，也就是说单招生和对口升学的学生是同类学生。不管录取方式是如何多样化，学生最终升学到大专之后，他们都是获得国家教育部注册的统招专科文凭，和高考上去的学生是没什么两样的。中职对口升学优势1、应历届中职生，这是继续求学深造的最佳升学方式；2、对口升学考试难度低于高考，如果有针对性的复习，能有效保障每位学生顺利升入理想大学。
中职对口也就是高职升大专。这种考试是比普通高考早一两个月举行。你要凭你在喜欢的专业的有效的证书报名参加考试。也就是你喜欢那个专业那间学校，在报名时就去考
中职对口。就是中专升上大专的一种方式。要参加对应专业的考试，以获得更高学历的方法。
这个可以具体咨询学校的办公室人员，现在只要招生，现在就会有人直接接待的，而且在学校询问的信息应该是更加的准确。或者直接询问在学校的老师也是可以的。

10，职高和技校有什么区别

职高与技校在办学形式、教学内容、毕业证、招收的学生和学制都有所不同。职高和技校具体区别分析：办学形式：职高是高中的一部分，是属于中等职业教育范畴，归教育部门主管，但是技校是由国家人力资源和社会保障部主管。教学内容：职高要求学生的知识性和技术性并重，而技校是以学生学习专业技能为主，所以和技校相比起来，职高更加侧重于文化和理论知识。毕业证：职高的学生毕业后是颁发教育部印制的中等专业学校毕业证，而技校的学生是由人力资源和社会保障局颁发印制的的技校毕业证书或者职业资格证书。招收的学生和学制：职高一般会招收初中毕业生，学制为三年，而且学生毕业后是可以选择成绩对口高考，而技校是分中级技工学校和高级技工学校的，从招收的学生这部分是由初中毕业生和高中毕业生两部分组成，而且技校的开设专业学制一般分为：一年制、两年制、三年制、四年制和五年制等等。（1）档案存放地点：技校可将档案存入人事局下属的户口所在区县人才服务中心等档案存放机构；职高、技校生只能将档案存入街道。（2）派遣单位：技校由市人力资源和社会保障局统一办理“毕业生就业报到证”；职高、技校生由街道劳动部门办理。（3）户别：技校可自愿农转非，职高、技校生没有此种待遇。（4）性质：技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，中专和职高则不能。（5）办学形式：中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。中专、职高统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。（6）教学：技校是以专业技能培训为主体，中专是以行业为主体的教学，职高侧重于文化（语、数、外）和专业。二者的主办和管理部门不同职高属于教育部主办、主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部联合国有大中型企业主办、主管。同理，学历颁发的部门也不一样，但学历等级性质是一样。二者的所学科目和培养目标略有不同。职高所学的理论及专业知识。职高又叫职业高中，是既兼顾理论知识的学习，又职业技能的学习，也就是说职高既要学习高所要学的所有科目（语、数、外、理、化、政、史、生、地等），还要学习一些专业技能性的理论和操作，比如，幼师、种植、养殖、机电、电子电工，汽修、计算机、财会、建筑、商贸、音美、服装、表演、烹饪、影视制作等应有尽有。职高的招生对象。当年应届初中毕业生。大多都和普高一样被当地的职高录取。职高的发展方向和所得学历。职高最大的优势还在于，职高可以让学生参加高考考取高职院校，但在报志愿时，不像普高那么宽泛，必须选择对口的专业和对口的学校。技校所学的专业知识。技校，更注重职业技能的操作性，对理论的掌握和考核不如职高要求那么严格，主要培养毕业后可以走向工作岗位展现一技之长的实用型人才。所设专业和职高一样应有尽有。但技校因为是面向社会面向企业的技能培养，所以人们更注重对热门专业的学习。比如，烹饪、糕点、机电、建筑等。技校的招生对象。技校的招生对象比较宽泛，既可以是当年的应届初中毕业生，也可是早就毕业的社会人员，更可是高中毕业生。所选择的学校可以是当地的也可以是外地的。 技校的发展方向和所得学历。很多知名的技校和国有大中型企业相联合，目的是为企业发展培养急需的对口技工，所以技校毕业的学生一般都可以直接与相产企业签约毕业后直接进入相关企业实习上班。
中专更注重理论课的教育，很多中专学校都既开设理论课又开设专业课，而技校则更注重实践操作，培养毕业后即可独立上岗就业操作的技能实用人才。中专以行业办学为主，由当地教育部门主管，技校则以企业办学为主，归当地劳动部门主管。

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