按照题主的问题“贫富差距过大”，这个问题的回答存在两种视角。不可以攀比如何享受生活，却可以发奋学习，通过优异的学习成绩赢得别人的尊重。不清楚题主所问的“如何看待大学的贫困生制度”具体指的啥？是在新生入学期间，是大学日常管理中出现了什么问题？根据本博所了解到的情况，国家再三强调，凡是考上大学的学生因家庭贫困，校方与学生户籍所在地政府有责任对学生减、免、缓交纳学费。
怎样认知贫富差距？
贫富的差别无非是金钱，金钱多是富，贫穷人者少，显示出穷富差距。一个富有的人有着无数金钱而不可告知，这是每一个人都应做到地。富人有着富人的活法，穷人有着穷人的活法，无可思议。富人有着更高的物质水平，他们在生活中，有着更高的享受，用来生活更高的物质享受，但没任何所求和其他的想法。闭门而在生活中享受着幸福快乐！穷人却以自己的经济条件满足于现状，不求高档的生活，而在因有现状中也有着快乐和幸福。
穷富只是金钱的对比，在金钱上显示各种生活的快乐！不用去用很深的道理去评价物质上水平，但要分细一下富与贫的精神富有的状态。穷人虽贫，但精神上有着魄力。物质只有着随遇而安的境态之中 ，往往有着强大的胸怀，为他人做出应有负出，自己却有着心中的快乐，为自己创造出精神上的财富。绝没有怨言！也为自己的事业成功得到精神安慰于自豪。
他们精神上无有压历，而要为自己有着精神上的快乐，虽然生活贫淡一些，只足长乐是他们的自信于信念。而富人有物质上的财富，但某些富人却有着自我的富有，精神上却有着金钱再生于我梦想，没有着精神的理想，却没有想着别人。在某些事情的痛苦与悲伤。一切为我而富有，穷是你自己没有这个福报。他们的差别就是一个富有和一种贫困，但贫富差别就是精精神贫富差别，如果都有了精神上财富，互相帮助，就会没有贫富物质上差距了！。
如何面对大学的贫富差距？
大学期间的学子们的学习以及日常生活来源，基本以靠父母提供。社会收入不公，家庭生活困难的，十分节俭的情况下还需要自己节假日，课外打工弥补。家庭经济状况富裕的，是在尽情享受着学习期间的生活。而且有些可以十分奢侈的提前消费人生。完全没有在一个起跑线上的可比性而言。不可以攀比如何享受生活，却可以发奋学习，通过优异的学习成绩赢得别人的尊重。
如果因为家庭的不富足，又不切实际的追求享受，是有愧于生活拮据的家中父母的。生活的压力只有变成动力，将心思扑在学习上，才是正道。赴入社会之后靠真学实才说话，其他都是浮云。家庭背景优越，又不躺在丰盈的家境功劳簿上不去努力，而利用优越条件学有所成的比比皆是。因此而误导了自己，荒废了学业的也大有人在。尽管当今社会贫穷是被一些人们瞧不起的，然而自己的自信，自立，却可以建立在保证基本生活所需，取得较好的学习成绩基础之上的。
如何看待大学的贫困生制度？
大学能有什么“贫困生”制度？所有法律、制度那都是由国家所出台的，大学也不过是一个执行机构，按照国家所出台法律、法规和政策去具体操作，无非是在执行过程中稍有出入罢了。大学所执行的现行“贫困生”绿色通道和帮扶政策，是按照国家大学招生计划的文件精神来处理的。就是有与其它机构不相同的地方，估计出入也不是很大。
不清楚题主所问的“如何看待大学的贫困生制度”具体指的啥？是在新生入学期间，还是大学日常管理中出现了什么问题？根据本博所了解到的情况，国家再三强调，凡是考上大学的学生因家庭贫困，校方与学生户籍所在地政府有责任对学生减、免、缓交纳学费。学生上学期间的生活费可以通过校方所提供的公益岗位，让学生勤工俭学来解决，也不至于因为家庭贫困而辍学。
就是退一步讲，学生还可以通过向银行贷款来解决上学期间的费用问题。假如是学生因为家庭贫困，产生心理障碍问题，将其归为校方有关制度更不应该。年轻人刚刚离开家庭，面对多则几万人，少则几千人的大学校园，大家的起跑线应该是一样的，校方及学校的老师希望看到的是发奋读书，努力拼搏，成绩优异的大学生。至于学生家庭背景没有人会去关心关注的，作为学生也不必为此而多虑，完全没有必要产生心理负担。
前几年湖南怀化学院的大学生洪战辉，可以说家庭条件相当贫困，个人上学的费用全靠自己来筹措，还要照顾一个年幼妹妹的所有生活问题。洪战辉的励志精神被媒体披露以后，鼓舞了许多年轻学子努力学习。人的出生环境由不得个人来选择，但是改变自己命运的路就在脚下。怨天尤人一味强调社会环境对自己的不公，不如脚踏实地学好个人所选择的专业课程。
你怎么看待贫穷和富有的差距？
谢阿DiCK邀答！问:你怎样看待贫富差距的呢？我知道自己仍属于贫穷范畴，为快三十岁的儿子，因彩礼问题搁浅了婚姻，苦恼得几乎愁眉不展，是什么原因造成的呢？因为自己从没去想过富有，也不知怎么去奔富，既然甘于受穷，迈不过钱的问题这道坎，是迟早的事。不去想不去做，只是怨只是叹，这或许就是人们说的穷人思维了，你用穷人的思维，要入富人的行列，那真是奇了怪了。
现在有很多感觉自己穷的人，不从自己身上找原因，不是怨天就是尤人，认为自己生不逢时，八字不好，命中缺金，于是破罐子破摔，在贫困的泥潭爬不上岸，出现这一状况只能怪自己，为什么与你同一时代的人，别人富已达标，你还穷得摇杆呢，外因是变化的条件，内因是变化的根本，你的思想不富有，生活也不可富裕。很欣赏这样一句话，思路决定出路，这也是在同一蓝天下，为什么有贫富距离的根本原因，人家想创造富，从弯道上实观了超越，你却想的是听天由命，从路上去捡到富，总在老路上慢不经心晃悠着，这种贫富差距是正常的。
怎么看待现在的高学历人才收入比不过低学历人群？
高学历？高在哪里？高学历就应该挣高工资？谁给你的自信啊？高学历就应该处在高位？给你推到高位，你能力不足，怎么办呢？我希望高学历的人有点自尊！什么自尊？就是你有高学历，你就应该有高能力，没有高能力，你就应该自卑，不是自信！我们挣薪水依据什么？依据学历吗？你把学历挂在企业的大门上，钱就会来吗？你把学历挂在那里能维持一方平安吗？你把学历挂在国门上，我们的国家能不受侵害吗？不能的！那么能的是什么呢？一定是能力！你有能力才能为企业谋利，你有能力能保持一方水土平安，幸福，你有能力才能为国家做贡献，国家因为你的贡献也可能使我们的国家不受侵害！这是价值！你有了价值，你才应该賺你应该賺的薪水！你没有价值，你的高薪谁给你支付？不要过分严重自己的学历，那样，你会忽视最重要的东西，就是能力！学历不等于能力，一个没有能力的高学历与一个有能力的低学历，我会选低学历！因为学历不能当能力，也换不来利润！。
如果看待大学寝室贫富差距过大导致的性格与相处问题？
这个现象很平常，人和人之间本来就有差距，上大学的时候，全国各地的人汇聚在一起，价值观、生活习惯不同，也包括心理上还不太成熟，在一个相对小的空间里长时间重复碰撞，室友之间很容易出现摩擦，这也就是为什么会出现“杀室友”现象的原因。按照题主的问题“贫富差距过大”，这个问题的回答存在两种视角。“我”是贫穷的一方or富有的一方。
当然无论“我”是贫穷还是富裕的那一方，其实总存在一些共性的解决方案，那就是开放容人的心态。我上大学、研究生一年级的时候，也跟宿舍里的人有矛盾，但是自从我去国外交流回来，因为交流的时候，周围的人都非常热情友善，这使我产生了“要做一个大度宽容、主动付出、多异位思考的人，从而影响周围的人也变成这样”的心理。
所以回国之后，我发现跟原来室友的矛盾非常没有必要，应该说，同一件事情，在我出国前后发生，出国前我会生气，出国后我不会生气。而且我学着去看室友身上的优点，而不是总把目光放在她的缺点上。相信我，如果你对室友好，她也会感受到你的变化，从而对你的友好做出友好的反馈。前面说过，这个问题的回答存在两种视角，因为“我”所处的位置不同，代表着我所能做、应该做的事情不同。
如果“我”是富有的一方，是心理上占优的一方，这个问题相对好解决一点，你只要从自身做起就好了，把目光放在“贫穷室友”的优点上，换位思考，考虑对方生长的环境，理解他/她会有某种生活习惯或性格的原因；如果“我”是贫困的一方，在心理上是自卑、被歧视的一方，那么你要做的就是在生活习惯上至少做到干净整洁、不给其他人造成困扰，换位思考，理解富有室友某些“铺张”行为的合理性，另外无论何时，让自己变强（可以是成绩）、更自信。
总而言之，这种因为生活环境不同导致的生活习惯和性格上的差异是非常平常的，我们有时候之所以处理不好，在于心理还不够成熟。希望大家都能好好与自己的室友相处，他/她可能会成为你一生的重要朋友呢！推荐网易王三三的《女生宿舍》系列漫画，很写实的说了一个宿舍里四个不同性格的女生的相处之道。但有一点我必须提示，以上所说的这些，主要是针对室友之间生活习惯和性格方面的差异，对室友的人品的考察标准是不能放松的，如果他/她人品有问题，那么我觉得没有必要与这样的人去交心，只要维持基本过得去就行了。
如果你是教师，如何看待学校教务人员工资比一线教师工资高的情况？
这种情况确实令人诧异！一线教师每天都起早贪黑，忙得团团转，就是为了职责所在，教书育人。再怎么也比所谓的“教务人员"的工作量大。这种分配不公的现象说明了什么？说明校方缺少的是对学校员工们的考核标准和评价机制。正象社会上不少政府机构呼吁机关人员深入到一线，体会工作在一线上岗位上的同行们确实不容易。事业单位诸如医院和学校，一线医生和老师们，为了不耽误工作，不影响病人和学生们的健康和学习，只要还有人没有离开，作为医生或老师是不可能到了下班时间就走人。
现在社会上出现类似情况的单位并不少见，究其原因就是缺少正确的评价标准和监督机制。人们关心的不是个人的业务能力和水平高低，而是不择手段往管理岗位上挤。宁可坐在办公室里面对电脑炒股票、观歌舞和购买便宜的商品，也不愿意钻研个人的业务。产生和出现这种问题，解决的办法还是要通过岗位竞争，建立公平合理的评价机制，来改变这种挫伤一线工作岗位上人们的积极性，只有这样才能以根本上改变能者上，庸者下的局面。
学校是一个培养人的场所，一线从事教学工作的老师们，尤其是身兼班主任的老师，日常工作非常辛苦。除了本身所担的课程外，还要协调任课老师们的工作，当然班级纪律、还有面对学生家长们所提出的各种要求，工作千头万绪，目的和校方、家长，还有学生们是一样的，就是培养出合格的、出类拔萃的接班人。针对题主所提出的问题，路人认为，用官方常说的话就是，改革中出现的新问题，还是要用改革的办法来解决。
目前教育方面的改革，仍然在路上，上级政府已经明确表示，办人民满意的教育，仍需广大的老师们努力。至于分配、岗位问题，需要的是校方领导强化管理艺术，真正做到能者上，庸者下。不妨用经济手段，也就是让一般管理岗位上的员工奖金低于一线教师的水平。只有这样，才能让绝大部分的老师心情舒畅干好各自的本职工作。(原创于:2021/11/15)。
万般皆下品唯有读书高，有的农民工工资比大学生都高，如何看待这种社会现象？
你錯誤理解了“萬般”，萬般指的是行為而不是職業，古代只有士農工商四種職業，怎可能有萬般職業？萬般是指行為，賞花玩鳥、種花種菜、飲酒品茶、猜謎賭博、尋芳嫖娼、等等等等，人的行為多種多樣，簡稱萬般行為，萬般行為都解決不了問題，那就會萬般無奈，可見萬般肯定不是指職業。在所有的行為中，讀書是最高明的選擇。在西方國家，下水道、建築工人等藍領，個個都要讀書，具有專業資格，屬於特殊技能人員，作為優秀人才引進，中產收入。
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