那么小班化教学如何实现学生“私人订制”？以下是我的几点思考。我认为不管是农村小学随着人数减少而产生的自然小班化，是城市学校主动拥抱小班化，未来小班化是整个素质教育的大方向。1、在小班化教学中老师应该做到了解掌握每一位班级中的学生学情，知道该生的学习、生活和个性发展情况，做到心中有数，对症性下药。
因材施教培养核心素养，小班化教学如何实现学生“私人订制”？
2019年9月本人有幸参加了浙江省的小班化教育推进现场大会。我认为不管是农村小学随着人数减少而产生的自然小班化，还是城市学校主动拥抱小班化，未来小班化是整个素质教育的大方向。因为这样老师这样做促使“关注每一个，发展每一个，精彩每一个”教育目标的实现。那么小班化教学如何实现学生“私人订制”？以下是我的几点思考。
1、在小班化教学中老师应该做到了解掌握每一位班级中的学生学情，知道该生的学习、生活和个性发展情况，做到心中有数，对症性下药。班级人数减少，教师应该花更多的时间去和学生交流，走入学生的世界。2、教学时老师们应该多多使用小组合作交流讨论的授课方式，鼓励学生积极参与到课堂中来，激发每一位学生的学习积极性。因为班级人数较少，所以使得每一位学生在活动中发言得以实现。
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