有市场有潜质。哈喽!大家好,我是小周老师@小周老师很努力,录制微课已成为教师必备的一项技能,微课是什么?怎样制作微课呢?今天就跟大家分享我对微课的了解首先我们来了解下微课微课特点:主题突出明确、内容短小精悍、资源丰富多样、结构相对独立。
其次,是选择微课的时候不要被一些虚荣的东西忽悠,比如说有什么奖品、比如说可以进什么群有什么福利等等,最重要的是老师讲的课程,这里建议如果没有试听课程就不要购买了,没有试听说明老师的课程她自己都不自信,好的课程一定是进过反复的打磨,也有信心让学员先试听看看的。
市微课一等奖有用吗？
正规的市级教学微课一等奖是有用的，这也是属于教育科研成果的一部分，不仅是有利于个人专业成长，还会给你带来很多实质性的收获。我们这边的教师微课比赛，一般每个学科的老师都会抢着报名，说实在的中小学老师现在过去教学研究成果的渠道并不多，除了自己写论文，主要就是参加一些教学比赛了。首先，这类微课有利于教师个人专业成长。
在每一节微课当中，教师都会要将自己最闪光的部分展现出来。不仅要备课，搜集素材，还要精心设计，甚至还要临时学习一些教学技术，也就是说整个准备和参赛的过程本身就可以促进教师专业成长，有利于教师各项教育教学技能的提高。其次，在微课比赛当中获得的成绩将会纳入职称评定的材料范围。职称评定中有一个教学单项奖材料，不过每个地方可能不一样，但是我相信大部分地区都会将老师参加这类微课比赛的成绩纳入职称的评定材料当中。
尤其是一等奖，它的含金量还是很高的。不过要注意这类比赛，一定要是由教育行政主管部门组织或者同意参加的，某某协会某某机构组织的获奖资料是不予承认的。第三，微课比赛的一等奖也可以做作为老师评先评优的依据。很多的学校甚至是私立学校，在教师的评先评优工作当中，总会要参考很多的依据，不仅仅有一般性教学成果，对于老师在外参加的一些比赛成绩也是重要的标准。
最后，市级微课一等奖在教师的年度绩效中也会有所体现。相信大部分学校，在制定教师工作绩效的依据中，肯定会有参加老师参加比赛的成绩这一项。虽然这一项获得的绩效加分不是太多，但肯定会有所体现，每年各项比赛累积下来也是可观的。总结与建议：总的来说，对于市级微课等教学比赛，有机会还是需要参加的，尤其是年轻教师，在家庭负担和时间充裕的情况下，尽量多参加一些比赛，积极为职称评定做准备，也有利于个人在学校的发展。
微课”是 “微型教学视频课”的缩写，是利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。现在的微课有各种形式的，比如录PPT式，录屏式，手写式，拍摄式，交互式都是微课的类型。这些种类的微课，用CourseMaker就能实现，简单易操作小白用户使用起来也是没有任何问题。
如何一边录制PPT一边同时录制人像？随着在线教学、教辅的日益盛行，在线视频课程的制作也成为了老师们必须掌握的技能，为了提升视频课程的教学效果，越来越多的老师也想要在授课过程中出现自己的人像，这个功能，用CourseMaker 2021就可以轻松实现1、登陆软件官网后，直接傻瓜式安装下载。软件图标（上图）2、软件操作界面，功能清晰可见。
软件操作界面 （上图）3、我开始看了遍他们关于一边录制PPT一边拍摄人像的教程，立马自己动手操作，确实非常非常简单，点击“开始”-“录PPT”。点击“开始”-“录PPT”（上图）4、找到你需要录制的PPT，点击“打开”。点击“打开”（上图）5、下面是PPT成功打开的状态。PPT打开（上图）6、需要录制声音进去的，记得点击“录屏设置”，将“录设备声音”勾选上，需要录制电脑里声音的，就勾选上“录系统声音”点击“录屏设置”（上图）7、点击“拍摄视频”，人像就会出来啦。
8、点击PPT窗口右下角的“开始”，就开始同时录制PPT和人像了。点击“拍摄视频”（上图）9、这就是我录制结束后的样子，在软件的轨道和时间轴上，大家可以看到是呈现的两个对象，一个是PPT对象，一个是我的人物视频对象。CourseMaker 这点非常的人性化，录好的人像是可以上下左右移动，并且人物的大小也可以缩放，简直太棒了!录制结束，CourseMaker里的呈现效果（上图）10、最后点击左上角的保存，再导出为视频即可完成。
你对优质课、示范课、评优课、观摩课和微课有什么看法？
无论什么样的课，只要是有评价或贴上一一个标签，就有“演”的成分，就有“作”的意味，其实际价值并不大。我认为示范课、观摩课，应该给人一定的示范性，不能为了示范而示范，应该本色讲课，原生态呈现，尽量彰显授课老师的内涵与特色，尽量让听课老师获得启迪、受到启发、悟到真经。不必追求完美，但求实用有推广价值。可以有瑕疵，杜绝精雕细刻。
优质课、评优课是带有“赛”的意涵，肯定有“演”的成分。专家认为这样的课才是理想课程，是理想的授课方式，是未来课堂发展方向。但在实际教学中，示范引领作用就微乎其微了。微课则是常规课堂的补充，是新媒体下的一种新的课堂教学业态。有市场有潜质。课堂教学的基本原则：遵循规律、关照主体、符合期待、灵活多变、风趣高效。
哈喽!大家好,我是小周老师@小周老师很努力,录制微课已成为教师必备的一项技能,微课是什么?怎样制作微课呢?今天就跟大家分享我对微课的了解首先我们来了解下微课微课特点:主题突出明确、内容短小精悍、资源丰富多样、结构相对独立。→评价:对微课评价、教学效果评价。
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