第一，从社会大需求看，大学生是人才，因为这个群体普遍来讲，年轻，有活力，有创新潜质，是未来的人才。本该成为求职加分项的学生会经历，一不小站成为了减分项。先把学习基础打好，学习成绩搞好，依旧是根本，也是一位大学生求职的“本钱”。第三，从大学生走上职场及工作岗位之后看，是否可称为人才要看TA是否能做出岗位的价值。
大学生如何选择工作？
1.家里不穷，工资不重要，学什么很重要。2.家里很穷，重视工资，放轻工种，披荆斩棘没关系。3.如果为了创业，选择管理岗位。学习管理、营销、市场、品控，打下企业管理基础。4.如果想做职业经理人，学习人事、管理制度、市场营销、用户、消费者。一个好的职业经理人必须由内而外，内部的管理制度和外部的市场拓展是核心。
究竟什么是人才？大学生就是人才吗？
什么是人才？首先要看用人方的需求来定义标准。第一，从社会大需求看，大学生是人才，因为这个群体普遍来讲，年轻，有活力，有创新潜质，是未来的人才。但从对社会的贡献来说，大学生尚未将知识转化为对社会的实际贡献前，准确应称为具备潜质的人才。第二，从具体的用人单位需求看，用人单位有自己对大学生招聘时的人才标准，每个用人单位不尽相同，但通常包括几类:教育背景（学校，学历，专业等），实践经历，知识（比如，专业知识），技能（比如，项目管理能力），才干（什么特质和品质等）。
是否是某个用人单位眼中的人才，可能每个单位评估也不同。在A单位或A岗位评估是人才的，在B单位或B岗位评估不一定是，也看合适匹配度。第三，从大学生走上职场及工作岗位之后看，是否可称为人才要看TA是否能做出岗位的价值。无论在什么岗位，做什么工作，能胜任岗位职责要求，或者做出应有的价值贡献，就是人才。只是人才的含金量或价值大小有不同而已。
什么是高素质人才，身为大学生的我们应该怎么做？
作为现在大学生最重要的是穷则独善其身，达则兼济天下。第一，思想上加强自身修养。从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。
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