有说法认为男教师、老教师、副科教师逐渐成为教育界三大弱势群体，你怎么看？
男教师，老教师，副科教师之所以会成为弱势群体，归根结底还是教育体制出了问题。首先说说男教师，男人除了要养家糊口，还要有一定的社会地位，还要一定的尊严。而看看现今男教师的现状，特别是在农村的处在基础教育阶段的男教师，工资不高，养家糊口尚算勉强，社会上又多报道负面新闻，这让男教师何来社会地位。而教育体制又让教师只能成为听话的顺民，这让男教师也没尊严。
可以说，男教师与人比钱没钱，比官没权，自然而然成了弱势群体。再说老教师，老教师教书有责任心，但因看开了体制，教书已经没有了激情。这时，可以说是要业绩没业绩，要拼命也没了冲劲。于是，自然而然被领导凉在一边。最后说副科教师。所谓副科教师，教就是体育历史等在考试中低分值的科目的老师。这更容易理解了，我们的教育体制是唯考试应试为主的，那语数英等主科自然而然就比副科重要了，相对应的副科教师也就成了弱势群体。
现如今要改变这种状况，最重要的是从教育体制入手。首先如大领导说的，要让当教师成为一个让人羡慕的职业。那如何做呢！提高经济待遇。让公务员的工资不高于教师，让教育还给教育，让教师有尊严，让社会舆论导向多报道教师正能量的一面。如果真能这样，我相信会有很多男的来当教师。对于老教师问题，我以为应该鼓励他们发挥经验丰富的优点，比如让老教师去编排习题，研究考试方向，编辑课堂教案指导新教师等。
这样老教师问题亦可迎刃而解。最后说说副科问题，这更好办。除了强化语文的重要性之外，其他的都可以提到一样重要的地位。这样除了语文之外就没了副科，那何来副科教师问题。甚至可以把语文分解为语基与写作两部分，这样所有的科目就都成了主科，岂不美哉。以初中为例，我觉得可以这样安排分值。语基100分，作文80分，各自分开。
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