学习的乐趣是什么？
为什么喜欢学习？因为人生充满了各种未知，在探索这些未知的过程中，也就让人自觉不自觉地喜欢上了学习。 一、学习的乐趣源于获得知识。我们每个人的内心都有一股好问"为什么"的欲望，这就是人与生俱来的好奇心。我们总想弄明白我们还不明白的事情，一旦通过学习、努力思索之后明白了个中道理，我们就会产生一种极大的满足感和兴奋感。
学习过程中最有鼓舞力最令人快乐的事情就在于发现自己学会了新的知识和技能，能解释更多新的现象，会做更多的事。二、学习的乐趣源于成功。我们每个人都希望通过一定的努力获得成功，感到自己优秀；有能力干好一件事，获得社会认可。顺利地解决一个问题等都是成功，都会令我们宽慰、自豪、自信心增加。学习是增强我们解决问题的能力，获得成功的重要途径。
三、学习的乐趣在于激发求知欲。学习越深入，越有求知欲，也越有乐趣。学习激发出的钻研精神，让学习早已不是负担，不是苦差使，而是一种探索宝藏般的极大乐趣。 学习是人类进步的阶梯、知识就是力量，已是共识。学习是获得知识的必要手段，是生存发展的基础，是享受现代文明的重要方式，是丰富人们精神生活的重要途径。让我们珍惜美好年华都乐于学习。
如何找到学习的乐趣？
如何找到学习的乐趣？人的一生都在学习。哲学家亚历士多德有一句名言“每一个人在本性上都想求知。”也就是说任何人的骨子里都渴望探究自己不知道的东西。这就是学习的原动力，而学习的乐趣也就来源于此。那么，怎么找到学习的乐趣呢？为了方便表述，就只说说在参加九年制义务教育的学习中，如何找到学习乐趣。九年制义务教育中的学习内容，是国家统一设置的。
凡是进入学龄期后的人都必须被动地参加学习。在这个过程中，浓厚的学习乐趣是极端重要的。首先是要不断强化“必须要学”的意识。没有学习乐趣的初始原因，一般都是“不想上学、不想听课、不想完成作业”等厌学情绪导致的。但九年义务教育是国家强力推行的基本国策，作为一个普通国民无力更改，必须要学;完成学业是学生义不容辞的天职，也容不得谈条件讲价钱，必须要学。
既然避不开绕不掉，那就只有硬着头皮好好学习。只要坚定了我“必须要学”的念头，也就有了学习兴趣萌发的根基，有了学习的兴趣，那么“乐”也在其中了。其次是要在学习中经常地自问自答。通过给自己提问题，迫使自己去找答案，在探究思索中逐步增加学习兴趣、增添学习乐趣。如学勾股定理时，就问自己:勾股定理的内容是什么？它是咋得出来的？运用它要注意些什么？等等。
三是在与师生交流互动中发现学习乐趣。每一个班级里的学生，学习现状都是参差不齐的，通过相互聊天、交流学习方法，就能发现其他同学的长处，激发赶超的勇气，提升自己的学习兴趣，从战胜对手中获得学习乐趣。老师在课堂讲授时偏重于共性，对某个学生个体不一定具有产生乐趣的吸引力。若在课堂内外积极地请教互动就会不断找到师生交汇的知识点，从而产生共鸣，激活自己对所学内容的兴趣，使自己在最大化地占有知识量中享受乐趣。
四是给自己设定一些进取目标和打赏标准。比如在下次测验考试中我要超过谁、谁、谁！这一学期中我要得到X次老师的好评等等。实现了就自己奖励一下自已:吃顿想吃的;买个喜欢的东西;选择一个适合自己的放松方式等。让自己在成功的喜悦中享受学习的乐趣。五是在消除自身的学习短板后找到学习乐趣。比如有一个同学每次语文考试都是自己最后一个交卷。
为什么？原来因为写字的速度太慢。为改变这一现状，她就对如何把字写快写好产生了浓厚的兴趣，不仅提高了书写速度，还在学校汉字书写赛中荣获一等奖。六是要有远大目标的引领。我有个同事养了一个男孩。因这男孩的校友免费进入了世界最著名的大学学习，男孩就暗下决心:非步后尘不可！他除了在学校用功外，一回到家就自觉地学习，根本不需要家长提醒，过去还偏科现在也不偏了;酷爱的电游也不玩了…他把自己的每一个努力，都看成是接近"大目标"的一次成功，并且一点儿也不觉得苦累和枯燥，而且越来越阳光和快乐。
究竟有没有人们所说的”学习中的乐趣”？
那是肯定有的！不知是谁说的：当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。也有人说：读书是我唯一的快乐。古人也说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。古今中外圣贤对读书快乐的表述很多……书是人类进步的阶梯，是理想和智慧的钥匙，和书生活在一起，永遠不会叹息。
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