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1，火车买无座票占座女怎么强词夺理辩解

自称长途车没有对号入座。以下为事件新闻原稿，供参考：8月22日凌晨T398列车济宁段，一女子购买无座车票后强占女孩座位，女孩找来乘务人员协调。乘务员查看占座女子的车票，是无座票，一直劝说协调，女子到最后也没有起身。从凌晨四点到六点，买了有座票的女孩在车厢里站了两个小时。 女子买无座票强占别人座位，自称长途车没有对号入座。

火车买无座票占座女怎么强词夺理辩解

2，女子高铁霸座辱骂被占位男子霸座现象为何屡禁不止根源在哪里百度

让我们没有想到的是，现在的人真的是非常的没有素质。在11月30号，江苏南京有一个女子在上了高铁之后就霸占了一个男子的座位，而这个女子不但没有觉得羞耻反而还蛮横了起来，让我们觉得非常的无语。当时这个男子在发现自己的座位被霸占了之后，就上前与这个女子进行理论。可是这个女子不仅在看见男子来了不让做，反而还直接的辱骂别人，让我们觉得这个女子真的是非常的没有素质。而这个男子也见无法去解决这件事情，所以就呼叫了乘务员进行帮忙。我们都知道不管是在坐火车还是高铁都是要对号入座的。可是这个女子她霸占了别人的座位，不仅态度非常的强硬，反而还在辱骂别人，让我们觉得非常的震惊了，而这个女子她似乎不知道羞耻是什么。现如今在高铁，火车上面霸占座位的事情发生了很多，而这些人他们觉得自己一张厚脸皮就能够吃遍天下，也让我们非常的无语。而我觉得这种事情的根源就是在于很多人他们自己没有买到座位，所以就直接的去坐到别人的座位上面去。而这个女子她也是有自己的座位的，如果她想跟别人进行换座位的话，那么可以跟别人好好的说，但是她直接坐到了别人的座位上面去，还辱骂座位的主人让我们觉得非常的无语了。在如今这个社会上面，我们做任何的事情肯定是要依靠法律的，而我们也不能够直接的去认为自己脸皮厚就可以去做任何的事情。这个男子也不想跟女子换座位，而这个女子也是必须要离开男子的座位的，因为别人也是花钱买了座位，她还去辱骂别人，别人直接可以去报警了的。我们出门在外一定是要有素质的，不然的话只会让人感觉到看了笑话。

女子高铁霸座辱骂被占位男子霸座现象为何屡禁不止根源在哪里百度

3，高铁座霸真实身份系韩国一大学在读博士是真的吗

确实是韩国以大学的在读博士以下为事件新闻原稿，供参考：8月21日，一段“女乘客在G334次列车上遇座霸”视频热传在济南开往北京的高铁上。一名男子在女乘客上车前，先坐在了属于女乘客的座位上，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。 关于该男子的身份，网传该男子为奥的斯电梯员工，另有网友指出该男子就职于中国社科院、韩国著名大学信息经济学博士……今日，奥的斯电梯和中国社科院对此作出了回应。经确认，该男子系韩国某大学在读博士，未在中国社科院工作。

高铁座霸真实身份系韩国一大学在读博士是真的吗

4，再现女子高铁霸座且霸座后辱骂被占位男子为何霸座者敢如此嚣张百

一女子霸座还辱骂被占座男子的行为引起了网络的热议。在生活中因为霸座而引发的争执打骂事件层出不穷，这一方面说明了一些人的素质还需要不断地提高。另一方面也说明了占座受到的惩罚太轻。不足以震慑住一些死皮不要脸，素质低下的一些人。这些事件也无时无刻不在提醒着我们在平常的生活中要坚决地同这些不道德的行为作斗争，不能容忍和纵容霸座行为。霸座者嚣张的原因首先是自身的素质和道德低下。虽然说我们大部分人旅客的素质是很好的，但是也有一小部分人的素质堪忧，他们嚣张的行为完全是没有素质的表现，是需要被社会教育的；其次，没有受到过处罚。关于火车上霸座现在还没有完善的法律法规来进行制裁，大多是以说服和教育批评为主，这样的教育方法很难对占座霸座行为起到作用，也使得这种行为屡禁不止；最后，相关规定不完善。由于法律法规不完善，对于霸座占座的行为没有约束力，应该完善相关的法律法规，让占座霸座的人建立信用制度。一、自身素质和道德低下。虽然说随着社会的发炸很多人的素质已经得到了很大的提高，但是还是有一些人的素质不是很好，这些人在乘车时完全不注意自己形象，只是知道胡搅蛮差，事事以自己的利益为重，非常的自私。二、处罚太轻。现在对于占座霸座行为的处罚主要是以批评教育为主，这样的处罚方式没有对占座霸座行为起到明显的效果，在一定程度上中纵容和放任了这种行为，也让这种行为屡禁不止。三、相关规定的不完善。现在关于在火车上占座霸座的规定不明确，对于占座霸座人的霸座行为没有做出明确的规定，所以也在一定程度上无法制止这种行为，所以关于旅客乘车的信用制度也应该及时的完善。你会如何对待霸座行为？

5，为什么使用SUMIFS函数求值最后答案是一根横杠

我觉得，sumifs的结果是0，单元格格式恰好是 会计专用 ，所以它把0显示成小横杠了。所以，检查下单元格格式，改为数值。另外，检查一下条件格式，是否有干扰，还有就是是否有宏运行干扰，最后就是sumifs的公式，是否只是sumifs，不会因为公式里嵌套的其他函数造成的吧。
你好！ 而远地端由于生长素的浓度较低，所以就造成近在端和远地端生长的不均匀。 对于根尖来说，适宜尖端下部的生长，抑制近地端根尖以下部分的生长 根的尖端可以产生生长素，生长素有一个重要的特性，低浓度促进生长而高浓度抑制生长，造成近地端生长素浓度过高，结果使根尖向地生长，根尖产生的生长素受重力作用由远地端向近地端运输 如有疑问，请追问。

6，霸座男为什么被列入黑名单

此前，一段“女乘客在G334次列车上遇霸座”的视频在网上热传。视频内容显示，在从济南开往北京的高铁G334次列车上，一名男乘客以“站不起来”为由霸占另一名女乘客的靠窗座位，并且不理睬列车工作人员劝阻。该事件经网络曝光后，引发舆论关注，涉事男子后被媒体确认身份为韩国圆光大学在读博士孙赫。以下为事件新闻原稿，供参考9月3日，据中新网报道称，国家公共信用信息中心公布8月份新增失信联合惩戒对象公示，新增因严重失信行为而限制乘坐火车严重失信人247人。中新网记者注意到，孙赫出现在“黑名单”中，被限制乘坐所有火车席别。此前，一段“女乘客在G334次列车上遇霸座”的视频在网上热传。视频内容显示，在从济南开往北京的高铁G334次列车上，一名男乘客以“站不起来”为由霸占另一名女乘客的靠窗座位，并且不理睬列车工作人员劝阻。该事件经网络曝光后，引发舆论关注，涉事男子后被媒体确认身份为韩国圆光大学在读博士孙赫。
扰乱公共场所秩序

7，为什么都说男左女右

“男左女右”的习俗和古代人的阴阳学说有关：大、长、上、左为阳，小、短、下、右为阴，阳者刚强，阴者柔弱。男子性暴刚强属于阳于左，女子性温柔和属于阴于右。很多时候，我们都遵循着“男左女右”的习惯。如果你细心留意过生活中的细节，你就会发现，公共厕所一般多是男左女右，结婚照是男左女右，夫妻出现礼仪场合的站位也是男左女右。那么，我们为什么会有这个“男左女右”的习惯呢？我国古代哲学家认为，宇宙中通贯事物和人事的两个对立面就是阴阳。自然界的事物有大小、长短、上下、左右等等。古人将其归类分为大、长、上、左为阳，小、短、下、右为阴。阳者刚强，阴者柔弱。就人的性格来说，男子性暴刚强属于阳于左，女子性温柔和属于阴于右。“男左女右”在中医应用上也有实际的科学意义，“男左女右”在医学上是表示男女生理上的差异。再就中医诊脉来说，男子取气分脉于左手，女子取血分脉于右手，即使小儿患病观察手纹也取“男左女右”的习惯。这就是“男左女右”的由来。另外，关于男左女右的由来还有以下两种说法：一、中华民族的始祖盘古氏化仙之后，他的身体器官化为日月星辰、四极五岳、江河湖泊及万物生灵。这个传说虽然有神话的成份在内，但却为我们提供了一份研究中华民族日神和月神的参考资料。《五运历年记》认为：中华民族的日月二神是盘古氏双眼所化，日神是盘古氏的左眼所化;月神是盘古氏的右眼所化，日神就是伏羲，是个男的；月神即是女娲，是个女的。民间流传的“男左女右”的习俗，就是由此而来。二、在我国封建社会中，许多事物都有尊卑高低之分，就连东西南北、前后左右也不例外。古代把南视为至尊，而把北象征为失败、臣服。宫殿和庙宇都面朝向正南，帝王的座位都是座北朝南，当上皇帝称“南面称尊”;打了败仗、臣服他人“败北”、“北面称臣”。正因为正南这个方向如此尊荣，所以过去老百姓盖房子，谁也不敢取子午线的正南方向，都是偏东或偏西一些，以免犯忌讳而获罪。除了南尊北卑之外，在东、西方向上，古人还以东为首，以西为次。皇后和妃子们的住处分为东宫、西宫，而以东宫为大为正，西宫为次为从;供奉祖宗牌位的太庙，要建在皇宫的东侧。现代汉语中的“东家”、“房东”等也由此而来。除了东西南北之外，表示方向的前后左右也有尊卑高低之分。古代皇帝是至尊，他面南背北而座，其左侧是东方。因此就在崇尚东方的同时，“左”也随着高贵起来。三国时期的东吴占据江东，也称江左。文左武右的仪制，男左女右的观念等，都是尊左的反映，有些习俗甚至延续至今。

8，为什么分数下要画横线

这应该是老师的个人喜好问题..不过个人觉得在数字下面画横线会使数字显得平稳工整，可以试试在信纸和白纸上各写相同数字看看就知道了至于一个还是两个...这个真的是喜好问题.
首先，在分数线下面画横线是一种传承。一开始自己上学的时候就看到自己试卷上分数，让老师画了两条横线。做了老师，看到老教师判阅试卷也把分数下面画两道横线，自己也就跟着学！可能许多的教师都是这样的，把这个分数下面画横线的传统传承下来了！第二，在分数下面画横线，是为了表示强调。有的学生成绩好，老师就在下面快速有力的画上两道，表示赞许！学生考的不好教师也是狠狠地画上两道，表示痛心！如果分数下面没有这两道，分数看着好像是少了些什么！在他的下面加上两道，立刻使学生的分数醒目起来，让人警醒！大型的考试是由老师专门负责批改，大多是网上阅卷，纸质阅卷要经过合分和复核，来给出最终分数。老师在批改试卷后会合算分数，并画上一条横线，复核分数正确无误会画上第二条横线。纸质试卷有的设置得分栏，但大多老师会再画上横线。复核分数是必要的，老师批改试卷也避免不了误差，分数需要第二次复核无误，才能画出第二条横线。如果复核出现错误及时改正，再在分数下画上第二条横线。学生成绩好坏也会影响老师批改试卷，比如一个成绩差的学生，试卷上可能出现各种错题的扣分，合分的时候就需要醒目些，画横线正是能让分数不与其他扣分混淆的最佳方式。试卷错题较少，则扣分少，但老师批改到令人满意的卷子，也会画上两条横线表示欣慰。我们从现代word排版中的双下划线可以猜想得到:其实就是强调的作用。因为试卷里有填空题，是单下划线，上面填写的内容有的是数字，老师打分也是数字。加上有的时候得分不一定是在卷尾和卷头，而是在试卷中。为了强调和区分，所以除了红色数字，试卷里用出现概率较少的双下划线了，主要还是强调和区分的作用。学生答题划两条下划线的可能几乎为零，而且也不允许，只有老师才可以。后来，老师也就一直用下来。有的老师说是习惯性，有的老师是觉得好看，有的是说是为了确定数字不被学生篡改，或许也都有一些道理。但不是主要的。出现下滑或者双下划线还有一个区别意义在于对数字正反的区别，比如6和9，但是现在很多地方试卷都不是用分数而是用abcd级别了，就出现了很多画圈的。圈圈其实也是强调和区别的作用，你想想，学生答题选字母，总不可能加个全，都是老师才会，也只有老师才可以。因为卷子上会有很多分数，不加标记的话很容易混乱。改卷子的做法是：一个步骤写一个分数，然后一个大题的总分写在大题的旁边并且外面圈起来。最后整个卷子的总分下面加两个横线，这样做只是区别各种分数而让总分更醒目。不同的老师可能有不同的习惯，但总分加横线～比较常见。因为改卷子的时候采用的是减分制，一张卷子满分100分，假如10,那么卷面的分数是90分。这两条横线正好说明得分等于90分！教师在改卷子的过程中班级打乱的，流水线每个老师改一项题目，然后合分。合分过程有两次，一次初合，一次复合！初合打一条横线，复合时候再打一条横线！教师在改卷子的过程中，一张卷子假如做得很差，卷子上全是减的分数，那么总分下面没有两条横线，很有可能会与减的分数混淆！具体为什么要在分数下面打两条横线，根本不重要了。关键是从小学开始只要是卷面上的分数，很自然的就画了两条横线，就这样没有任何原因的情况下，一代一代传下来了！老师的卷子阅读量很大，很忙的。第一天横线是老师通过计算得出你最终的得分，第二天线就是老师通过检查避免误差的情况下验证无语后画上的。简单的说第一条线，是老师考验你的试卷后，中和所有的分得出的结果。然后这个过程可能老师算得有点快，因为他不只有你一个试卷审阅，所以不可能耽误太多的时间，这其中可能还出现失误，然后阅读完所有的试卷后，为了降低误差出现，一般来说老师会再次计算分数是否两次如一。如果两次结果不一那么老师就会相应的调整，两次都一样后那么确认无误后你就会得到最终的成绩。而第二条线基本来说就是标志的意义。

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