三、加強文学素养。现在的大学生，每年毕业的大约七、八百万，多如牛毛。从积累文学素养角度可以系统而又完整地学习各类文体的写法，学习各种表达的方式，学习不同风格的语言艺术，领略不同思想的魅力。一、由读到写，搜集丰富的素材1.坚持以阅读研究教材为主，学习经典文学作品，汲取文学素养的精华。
初中应该怎样提高文学素养？
一、由读到写，搜集丰富的素材 1. 坚持以阅读研究教材为主，学习经典文学作品，汲取文学素养的精华。语文教材中遴选了各类文体的文本，能够充分满足学生对记叙文、议论文、散文、说明文的学习需求。从积累文学素养角度可以系统而又完整地学习各类文体的写法，学习各种表达的方式，学习不同风格的语言艺术，领略不同思想的魅力。
所以，我在教学中总是认真讲好每一篇文章，鼓励学生写作与课文同题的作文，或者续写故事，绝不白白浪费课程资源。如蔡佳桐的《走进最后一只斑羚》（《斑羚飞渡》续写）、邹俊桥的《做一个新时代的夸父》（《夸父逐日》读后感）等，都是比较优秀的习作。 2. 坚持以阅读感悟课外读物为辅，积累丰富的写作素材。我在教学中坚持让学生阅读《读者》《意林》《中学生阅读》等刊物，每天写一篇读书心得，不少于300字。
每节语文课前用5分钟时间朗读，同学间互相分享。这样做既能锻炼学生的写作和表达能力，又起到监督检查的作用，效果很好。 二、由改到评，激发写作的热情 为了激发学生写作的热情，消除对写作文的畏惧感，我充分利用课前朗读读书心得的机会，及时给予评价。先是学生互评，然后教师再点评，指出其写作中的优缺点，鼓励作者修改，成文后在大屏幕上展示评价。
展示的内容不限于完整作文，也可以是其中某段写得好的文字。我把其中优秀的作品推荐到校报《花季少年》《语文学习报》《中学生阅读》《创新作文》《新课程报》等刊物上发表。最后再统一上传到班级博客里保存，每位学生及家长都可以登录浏览。这样做极大地激发了学生们写作的兴趣，消除了畏难心理，在写作中享受快乐，提高了文学素养。
在评改作文时，我也曾经尝试过学生互评方式。一篇作文先在小组内部互评，教师给出评改要点：错别字、误用词语、语法病句、段落设置、素材优劣、主题是否正确等。学生对这种方式很感兴趣，评价得极为认真。当然，最后我还是要再进行评价的。这个评价不仅仅是针对这篇作文，还有学生的评价。但是这样做很费时费事，不宜多。
开放的写作环境给学生提供了异常丰富的写作角度，可以写读书笔记和读书心得，可以从历史人物身上获得灵感，可以从娱乐明星成长历程中获得启迪，可以从自己的成长经历中感受烦恼和美妙，可以对自己的家庭生活抒写内心感受，可以从个人成长中寻找冲破迷惘的道路，可以从大自然中体会美好……基于此，我在平时的作文教学中特别注重单元写作训练，详细分析解读，指导学生根据提示作文，形成了36个单元的写作指导体系。
同时，我还将学生平时积累的阅读感悟与假期读名著活动结果――2000字的故事梗概和1000字的读书心得归纳整理，形成不同话题的作文指导，每篇写作指导后面都会配上1～3篇学生的优秀习作。 三、实践成果展示 自从开展这项课题研究以来，共有学生作文211篇收集在学校校本教材《绿野芳踪》中，我也有80余篇作文写作指导论文发表。
尤其在2010年全国中学生作文大赛中，我指导的袁诗雅同学参赛作文《泪水，悄悄滑落》荣获吉林省一等奖，全国二等奖，同时还有8位同学荣获吉林省二等奖，20余位同学获得优胜奖。当年青涩懵懂的少年，现在都已成为朝气蓬勃意气风发的栋梁学子。 四、对今后的展望 充分利用学校图书室阅览室，在阅读课中尽可能多地让学生阅读名家名篇；多开展读书交流活动，以墙报的形式展示学生的读书心得，给所用人发表作品的机会，满足学生的成就感；利用网络平台，在博客、QQ群中发表学生作品，鼓励家长参与评价。
如何提高自己的语言功底及文学素养？
谢邀！提高语言功底和文学素养，要做到以下“四多”：一、多读。坚持多读古今中外经典名著，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《牡丹亭》等。还有国外的如高尔基的《母亲》，雨果的《巴黎圣母院》等。读书补天然之不足（培根），腹有诗书气自华，读书万卷始通神（苏轼）。二、多写。坚持多写多练，你的文字功底就会大有长进，写出的文章就会具有文采，文学素养也会得到很大提升。
三、多听。作家赵树理在我家乡采风，去听老百姓吵架，他说，吵架的语言是最精炼的。我们平时多听人演说，听大师讲课，听社区百姓对话，都会学习许多精典语言。四、多说。语言是交际的工具，也是一门艺术。俗话说，好话一句三冬暖，恶语一句六月寒！好好学习说话，提高社交能力。在职场里，那些能说会道的人，总能左右逢缘。。
如何提高自己的写作水平和文学素养？
我是老乔，很高兴回答您的问题您这个问题问的太好了，我是一名画家，最近也一直在学习写作，如何提高也是我自己面临的最大问题，之前自己也收集和总结了一些资料，跟您分享，共同进步。咱们就以头条写作为主聊一聊1.多参加培训在头条这个优秀平台，对每一位创作者都很重视，如果您想提升写作，去参加头条写作培训班是第一选择，会有专业的老师细节的讲课，按照要求去写作，完成作业，老师会对每一篇作业认真的批改，替你找出不足之处，教你迅速提高，如果作业优质还会协助你开通一系列权益。
2.老乔的感悟我是一名画家，是通过去临摹前辈的作品来提高自己，但对于写作，（不是建议您去抄袭）是建议您多去看青云的作品，写作也是有套路的，每个人的写作方法都不一样，取长补短，多读一读别人的作品，会触发自己的灵感，总结一套自己的写作雏形。3.读书是写作的基础宋朝第三位皇帝，宋真宗赵恒在《励学篇》写到富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门无车毋须恨，书中有马多如簇；娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉；男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。
可见读书的重要性，多读书能够让你下笔如有神，让你拥有更加发散的思维逻辑，况且写作需要素材就好比盖房子，平时积累一些木材、砖瓦、水泥什么的，够了就设计一所，建一所。4.兴趣促使前行兴趣是最好的老师，有了兴趣，又有需要，就可以成为有心人，笨鸟先飞，勤能补拙，日积月累才能做到厚积薄发，写起东西才能瓜熟蒂落，水到渠成。
5.整理碎片时间现在社会节奏快，时间也过的非常快，减少看电视的时间，利用坐公交，挤地铁，或者休闲娱乐的时间多读书，多学习，多写，常言道，樱桃好吃树难栽，不下苦工花不开，天道酬勤也是这个道理。老乔认为文学素养反映在学和用上，就是要注重理论和实践两方面。“用”又包括想、写、讲等内容。“学”首先就是读书，“用”的想、写、讲是把学习知识消化、吸收，这样才能成为有益的营养，否则，就只能变成臃肿的脂肪。
大学以后，没有动力学习怎么办？怎么提升自己的文学素养，增加自己的涵养？
读大学，好象你自习认为达到了你的终级目标，于是出现了学习没动力，懒散。若出现这样想的话，那你就大错特错了。现在的大学生，每年毕业的大约七、八百万，多如牛毛。你本人只是沧海一粟，刚读大学就没有动力了，不知你的人生道路将如何走？假如你没有人生规划的话，得过且过。你大学一毕业就可能失业，无法在社会上立足。那么，进入大学咱办呢？为了你能重拾回高中阶段，那时的读书激情。
你就可以到图书馆去读读年青科学家的成长史，或看看知名商界人士的成长史等等，你就可以从中找到你的学习动力，奋斗的理由。当然，到了大学后，学习时间充裕，属于自已的时间较多。所以你应当合理规划和安排好自已的时间。这些时间，如何安排呢？笔者建议你:一、课后加强专业知识的消化、吸收。争取大学考试成绩优秀，获得高考奖学金，为自巳考研或保研奠定艰实的基础。
二、弄清专业的知识结构的发展方向。知道毕业后，可以去什么单位，从事什么工作，使自已心中有数。假如从事的工作自已不太喜欢，就不说了。若不喜欢，可选择辅修二专业，或及早准备研究生考试转专业，去从事自已喜欢的工作。三、加強文学素养。读读名著，丰富知识。同时学学写作，包括论文、应用文体的写作等，这些在以后的工作中都要用到。
四、学习为人之道。学会与人怎样相处，包括同学、同事、上下级、社会人的关系等等的方法，增加自已的个人涵养。五、可以抽时间到校外打小时工。一则可以挣点零花钱。二则可以打花时间。三则可以锻炼自已的交际能力。四则可以培养自已适应社会的能力。六、多参加学校组织课外活动。这可以培养自已爱好，同时也可培养自已的交际沟通能力。
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