告诉他们数学是科学，一是一二是二，必须准确才行。学霸孩子都是认真准确的，你能做准，也能当学霸。从内心激励孩子，而不是责备。第二，相信孩子。当他们某次做得全对时，要大加表扬，让他们体验到成功的滋味。有经验的家长都懂得，越批评错误错误越严重，越纠正越多。人的接受心理是，当你引导孩子一直意识对的时候，他们就朝对的方向走了。
第三，归类分析。试卷拿来，看看孩子经常出错的情况，归类强化训练。比如，我教的一个孩子，五年级了，五道应用题都能列出算式，这表明数学思维很好。但老是有一道算错，并且常常出现在第一道应用题。还有一两个简单的小计算理解出差错。第四，针对性训练。通过观察，发现是二年级进位退位不熟练。所以，我设计了60008 999=？60008-999=？2OOO-1998=？8098-2997=？8097-2998=？5099 2998=？5101 2997=？7987 8123=？38089 72921=？通过这些题目的训练，基本上把进位退位搞清楚了，孩子都算对了。
但这个是专个训练，不等同于全试卷的计算，只算补缺。第五，结合实际强化。在最近的期末综合卷演练中，我把纯计算的题型打通，专项训练，强化他算对算准的意识和能力。然后把其它题放一块，一套一套地练能力。47x4.5=201.6，错了。让他重算，应该是211.6。问题还是十分位上进了1，百分位忘了还要进1。小孩子的思维正在发展中，有时候还达不到100%的精准，我们通常斥之为“马虎”，其实不是，而是还不能做到。
最后，根据孩子的特点加以较正。文文每分钟走(5米)，平均1米要()分钟？1.2错，是0.02。起初孩子还质疑时间这么短，不符合实际。我问他一米有多远？他笑了，接受。3.5是0.7的(5)倍，3.5的十分之七是()？是2.45，不是5。原来孩子不懂十分之七是多少。还有一道，友友们试一下吧？一块街头广告牌是平行四边形，底是11.5m，高是6.3m。
如果涂饰共用了43.47kg油漆，那么每平方米需要多少千克油漆？这是第一道题，不难。11.5x6.3=72.45平方米是72.45÷43.47=？还是43.47÷72.45=?关键时刻，又是对“每平方米”的求解。一个除不尽约1.7千克，一个0.6千克。如何帮助小孩子理解这一关系？解决这一疑难点呢？如果列比例，列方程倒也简单，问题是刚认识方程，小孩子还不敢用，不接受？而且孩子一遇到四位数除法，心里就害怕发怵。
如何提高孩子口算20以内加减法的速度和准确率？
我是翼翔老师，教育是我的主业。幼儿园以及一年级的孩子，经常遇到的一个问题就是如何快速准确的计算20以内的加减。一般来说，10以内的加减，对于大部分孩子来说，都不存在问题。20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。比较困难的地方，在于20以内进位加法以及退位减法。那么，到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关。
低年级的加减算法主要是数数法和数字推理法：数数法就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。数字推理法指的是包含凑十法、破十法等运用数字进行推算的方法。数字推理法对学生的思维要求高，需要的思维步骤也多，并不利于学生熟练掌握最终到达到脱口而出的地步。以凑十法为例，求8加6等于几，思考过程如下：一、判定该题是不是进位加法；二、如果是进位加法，怎样才能凑成10。
当确定要用凑十法后，我们要熟悉8 2=10，所以将6拆分为2 4：8 6=8 (2 4）=（8 2） 4=10 4=14 破十法大致思考路线一样，举个例子，12-9：一、判定该题需要退位二、把12分为10 2，然后用10-9=1，接着2 1=3从上面的例子我们可以看到，其实在刚开始做这些加减法的时候，同学们是需要做很多步骤的推理。
这涉及到记忆力，简单的加减法。在这中间，只要出现一次错误，最后的结果就可能是错的。那么，我们在让孩子明白算理的情况下，可以有几种方法来提高孩子的计算速度和准确性：第一种方法---口诀法（不推荐让孩子强记口诀，仅供参考）进位加法口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”如何使用这个口诀？我们以上面的8 6为例子，6这个数加上8，就把6减2=4，把这个4当个位，十位是1，所以答案是14.退位减法口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
”例如：17－8=（）就拿17的个位7加上2结果是9，即17－8＝914－8=（）就拿14的个位4加上2结果是6，即14－8＝6第二种方法--扑克游戏法（强烈推荐）这个方法是我最推荐的方法，源于孩子的认知发展，一年级左右的孩子，最适合的学习方法是动用整个身体智能，包括眼睛，耳朵，手，大脑，嘴巴，调动全身的感官来学习是最好的。
方法如下：（以加法为例）选取1-9的扑克牌，分为2沓，每人一沓。每次各打一张，然后快速报出两张牌相加的得数。比如：4 8，要求报出4加8等于12.抢到并且回答正确的，可以得到这两张牌，答错则对方获得这两张牌。这项游戏可以调动孩子的兴趣，让孩子在轻松愉快的气氛中无意识的记住这些数字的加法，真正做到快速准确的熟练掌握。
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