为什么呢？因为「顶天立地」的方位是不会变的，因此宝宝最容易理解和掌握的就是「上下」的空间关系了。那么，把卫生间放在什么位置，或者要进行空间改动，这种空间方位指的就是空间结构的位置，有方位顺序，也有位置信息。最后总结一下：空间认识可以先从生活中的方位概念，平面图形中的形状认知，积木游戏的空间架构等来引导孩子认知。
空间和位置有什么区别？
空间与位置的区别，就是一张平面图和拉伸图的区别。所以，装修免设计费，说提供一张平面图，纯粹忽悠消费者，为什么这么说呢？英语辞典解释按牛津英语辞典解释，space （空间）means that in which objects exist or move, 也就说空间指事物在里面可存在或运动，而position (位置)means place where sth or sb stands ，指事物或人所处的地方。
辞典里space(空间)还有一层意思就是面积或体积，反之，从逻辑上就可理解，position（位置）实际指一个点。笛卡尔坐标系如果我们用笛卡尔坐系解释空间与位置的区别，可能更容易理解。二维坐标：在由x-轴和 y-轴构成的二维的直角坐标系里，两个坐标轴的相交点，为原点，标为 O ，而直角坐标系的两个坐标轴将平面分成了四个部分，表示为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限，也就是我们所说的东南西北，也就是说位置指在一个平面上的点。
按直角坐标理解，经纬度实际上就是指的位置概念。比如，重庆市城区的经纬度为北纬29°35′ N，东经106°33′ E，这个经纬度确定位置的方法就是运用二维坐标的方法。三维坐标：假如我们在二维坐标里再增加一个轴，也就是有x轴(横轴）、y轴(纵轴)、z轴(竖轴)，形成一个空间直角坐标系，点O叫做坐标原点，三条轴构成8个平面，也就是三维坐标的空间概念。
不仅有东南西北，还有上下左右的空间概念。室内空间概念我们再回到装修来看，设计师对空间功能布局进行设计，实质上就是空间结构的范畴。那么，把卫生间放在什么位置，或者要进行空间改动，这种空间方位指的就是空间结构的位置，有方位顺序，也有位置信息。而方位顺序就是平面结构上的位置，比如东南西北等。设计平面图上的功能划分，实际上就是位置分布图，而设计拉伸图就是空间分布图。
怎样教孩子认识空间图形？
人类的学习过程容易受到自己心理认知规律的影响，对于一些图形的认识，从平面到立体的时候会产生错觉，所以对于孩子来讲特别在小学阶段的学习过程，我们可以明显的感受到教科书在编排时的意图。对于低幼段的孩子们，我们可以利用上面的这一种玩具自己来做一做，其实做完了图形之后，孩子的感官是比较直接的，这有利于孩子空间的形成，大多数孩子都可以通过这种形式来完成平面和立体的转换过程。
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