请你谈谈如何抓好中小学生体育活动？
谢邀。 中小学生是祖国的未来和希望。中小学生的健康从来不是小事情，而是已经上升到国家战略的层面和高度。 众所周知，体育活动是增强中小学生身体健康的重要途径和形式，体育活动的开展的效果直接影响着中小学生的体质发育及建康成长。由于多种因素的制约与影响，中小学生的身体状况并不乐观，特别是在中小学体育与健康课教学和课外锻炼时间中存在一些不容忽视的问题。
如在一些基层中小学，体育师资不足、课堂教学不规范、教学设施设备不达标、体育锻炼的内容、项目及时间难以保证，学生体育活动不经常、不规范。一些传统的田径运动，因安全及家长的不理解、不支持，也无法开展。即使体育已被列入中考科目，但又出现为应试而体育的问题。这些问题直接影响着中小学体育与健康课和课外锻炼，也导致出现学生中近视眼多、小胖墩多、体质下降等现象。
如何加强中小学体育与健康课和课外锻炼？怎样使中小学体育活动实现经常化、规范化、有效化？制定下发相关文件、开个会固然重要，但最主要的还应抓好以下几个方面： 一是教育管理部门要深入学校实际，建立健全对中小学体育与健康课和课外活动锻炼工作的指导、监管的常态、有效机制，加大对体育教学的投入，配齐体育师资，刚性要求开足开齐课程课时，加大体育课在学校工作中的评价权重。
二是各级教研、培训部门，应加强对中小学体育与健康教学的研究，强化对体育教师的培训，规范体育课堂教学行为及活动，提高效果。 三是学校要真正重视体育，提高体育教师的地位待遇，健全学校体育教学、活动锻炼、比赛等制度。 四是改革完善中考、高考及体育考试的机制、内容、形式，使学生的体育、体质、成绩、素质与升学实行硬挂钩。
现如今中小学校：跑步怕死、游泳怕淹……你说老师怎么来开展体育活动提高学生体质？
在这一点上的也需要就是说咱们的校方领导，以及开家长会的班主任需要提出来。积极鼓励学生参加学校体育课锻炼的是安全可行的挫败教育的一种方式。现在学生在家里，家长不敢说学校老师不敢批评，在外不敢受挫，一受挫就会去自杀。那么体育课锻炼就成了唯一可以让他有挫败感，但同时又没有过大损伤的一种教育方式。作为我们体育老师，应该多元化的开展体育课程的兴趣，但同时里边儿要不失有心肺功能提升肌耐力的运动。
比如说我们的体育老师会跳鬼步舞，水兵舞，这都是非常好的，能提高协调性，心肺功能以及下肢力量的很好的一个课程，同时上课风险系数又小。作为体育老师已经不能仅限于，不断的去重复我们的教案啦，应该多元化的开展我们体育上课的内容，积极挖掘学生的兴趣潜能，同时增加体育老师的偶像崇拜。当这个体育老师的课程内容非常受同学喜欢，同时体育老师也被所有的同学去崇拜，那么这个体育老师说话比班主任还管用。
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