小学数学教学法有哪些,海韵教育丨小学数学教材

小学数学怎么学好？

一、从小养成良好的学习习惯，课前预习（从一年级就可以开始），认真听课，积极思考回答问题，课后及时巩固重习。二、对公式、定理、定义、法则等重要内容，可以朗读、记忆、背熟并理解。三、听好课是学好小学数学的核心环节。四、堂堂清、章章清，及时查漏补缺，及时巩固练习。五、每天睡前用五分钟回忆一下当天所学数学知识内容。

教小学数学有哪些实用的技巧？

教小学数学有哪些实用技巧？对于成人来说，小学数学内容太简单，因此很多人认为，小学数学不就是“1 1=2”吗？谁也教得了。说这话的人都是不懂教育的人，尤其是小学教育。说这话的人可能会高数，可能比小学数学老师学历高，但想要把零基础的五六岁孩子教会绝非易事，需要一些方法和技巧。至于什么方法和技巧，我们先来看低年级孩子特点。

一、小学生思维以直观形象为主，抽象思维为辅，尤其是低年级学生。以一年级数学为例，开始认识1到9，学习10以内加减法。我们就得用实物结合数字认识，计算也是用实物来摆。比如学习“4十3=7”，可以摆4个苹果????，再摆3个苹果???，合起来就是7个苹果???????。最后抽象出“4十3=7”。

这个问题看似简单，但是同样的题，把苹果?换成别的物体时，有些同学就不会了，再就是有实物摆在那儿会做，换成单纯数字时又不会做了。看似简单的“4 3=7”,老师在教的时候还要培养学生抽象思维能力。低年级学生活泼好动，注意力差。低年级学生，尤其是一二年级学生，注意力差，能集中注意力听讲几分钟就不错了。低年级老师上课最头疼的就是纪律问题和注意力问题。

小学数学课堂教学的模式有哪些？

1.启发式教学法　　在数学教学中，启发式教学法是一种较为常见且又十分有效的数学教学方法。数学教师要想有效地运用启发式教学法，必须按下面的要求去做。首先，应该全面细致地掌握所教学生的数学水平及学生的思维特点。因为，数学教师的“教”是通过学生的“学”展现出来的，学生想要增长数学知识，发展数学能力，形成与之相符的道德品质，其主要来源于学生数学学习的主动性及积极性的有效发挥。

　　为此，数学教师就必须掌握学生的数学知识水平及数学思维特点。例如，学习分数的加减法，就必须掌握分数的通分及约分方法;学习圆的周长，就必须掌握圆周率以及直径与半径的关系。其次，数学教师应该引导学生找寻数学新旧知识的联结点，结合数学当堂课的教学内容寻找突破口，设计合理有效且富有启发性的数学问题，对学生的回答具有预见性。

最后，数学教师要不断激发学生的好奇心与求知欲，使数学教学过程始终处于一种积极、探究和愉悦的学习氛围中，这样就可以充分培养学生的数学思维能力，锻炼学生的数学语言表达能力，促进学生的健康全面发展。2.讲解式教学法　　在数学教学中，最为常见又比较适用的教学方法就是讲解式教学法。但是，这种数学教学方法要求学生具备一定的理解、分析、探究能力，只有这样，讲解式教学法的使用才会取得较好的教学效果。

我们在运用讲解式教学法的时候，必须关注学生的生活实际，注意数学教学语言的准确性与逻辑性。我们数学教师都知道，数学教学语言必须严谨，不能有一丝一毫的差别，必须准确到位，精准度必须高。比如学习数的平方时，千万区别2的平方与2×2的不同所在，这根本就不是一回事。这样就可以避免学生见到数的平方就误认为是这个数与2相乘的错误想法。

　　其次，数学教师可以结合自身的体态语言进行数学教学，比如：大与小，高与低，前与后，上与下等等，教师就可以结合自己及学生的体态语言进行教学，引导学生做一些简简单单的讲解动作，就可以给我们的学生留下深刻的印象。 再次，教师在运用讲解法时，要注意所讲解的数学内容必须是由具体到抽象，这样可以充分激发学生的学习兴趣，促进学生的思维发展。

小学数学教学方法？有效的，谢谢？

不同的年纪会有不同的侧重点。作为一名老师，要把握好知识的连贯性，分清楚每节课的重难点。怎么很好的去区分了，新手老师我建议提前专研教案，做一到两本练习题，自己对知识点难度的把握做到心中有底。同时，要多与优秀的老师交流，新手老师有时候很多方法其实都只是从书本上获取的，有时候一些拓展题思路不够清晰，会影响学生对自己的评价，进而影响后续教学效果。

文章TAG：小学数学教学法有哪些  海韵教育丨小学数学教材  小学  小学数学  数学