中小学校教师教学成绩不好有各种原因造成，不可一概而论。这样的老师教学成绩就可想而知了。2、教师不会再为成绩争先恐后去上课。最终的结果是，教师对教学积极性下降。我也是副校长，自然知道教学成绩的重要性。算起来，我不是一个称职的校长，因为我从来没有约谈过教学成绩差的老师。
数学成绩考不好反思怎么写？
检查自已试卷，看丢分的原因：1，如果是读题不认真，吸取教训。2，如果是计算马虎，以后多做题，加强计算的准确率的训练。3，检查哪种类型题丢分，如果是概念，定理，定义，公式掌握得不准，也就是 填空题，判断题，单选多选题丢分，说明基础知识掌握得不牢固，那么复习基础的。4，如果是大题丢分，说明你理解和运用知识能力需要提高，以后要多做类型题。
中小学教师教学成绩不好会被怎么处理？
中小学校教师教学成绩不好有各种原因造成，不可一概而论。1 因为学生管理问题。很多老师有水平，知识的深度和广度都不需要质疑，可是由于自身性格温和，管理学生又不得法，所以每次上课，课堂乱糟糟，学生上下座位乱走动，甚至有学生敢在其背后贴纸条。上了一节课，学生不知讲的是什么，而他却落了一肚子气，像这样的老师，教学成绩肯定是难好。
2 因为老师本身水平问题。有的老师本身知识有限，又对学科的知识重点难点把握不透，所以既使平时上课认真，课下批改，整天也是忙得不亦乐乎，但一旦考试和同科头相比，成绩也会差一大距离。这就是努力了，不出成绩。3 因为老师对教学的不热爱。当然这样的老师是极个别的，但不能说没有。一般这样的人都是有关系和背景的，他可以经常性的迟到早走，也可以三天两头请假，上课讲到哪都要问学生，更别说备课认真、讲课精彩了。
这样的老师教学成绩就可想而知了。至于对教学成绩不好的老师如何处理，不说大家都知道，只要不是有伤害学生和道德问题，现在还没有有效的措施针对教学成绩不好的老师，因为素质教育不让以成绩去评判老师，再加上有很多复杂的因素，更何况有其是农村老师缺编。因此对教学成绩不好的老师，只能是由主科改教副科，或者是让无能者干后勤，再不然调动一下学校。
当老师后教学成绩一直垫底，学生总是教不会，该怎么办？
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