不同的省份，考法也不尽相同。 1、江苏高考目前只考“文学类文本”和“论述类文本”，而反观全国卷，在此基础上，还增加了“实用类文本阅读”。2、江苏卷阅读理解只有主观题一种形式，而全国卷既有主观题，还有客观题（选择题）。那么，我们高中生该如何学好阅读理解呢？穆老师结合自己10余年的教学经验，给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、具备反命题思维能力高考出题，必然不会按常规出牌，尤其是语文，同样一个考点，可以有好几种不同的问法，这就需要学生具备“反命题思维”能力，在紧张的考场中快速识别考点，精确答题。
例：常规问法：赏析第二段划线句子。特殊问法1：第二段划线句很有特色，请分析。特殊问法2： 第二段划线句有何艺术特色。二、具备深挖文章主题的能力（具体方法稍后会做详细解析）阅读一篇文章，不仅仅是为了做题目，而是要了解作者的创作意图，对自己实际生活有何指导意义。三、每天抽出20分钟阅读文章，增强文章语感力和理解力。
四、掌握阅读理解答题方法和技巧（1）文学类文本阅读第一讲：人物与人称第2讲：环境（角度细化分析）第3讲：情节（概括、安排、技巧）第4讲：文章结构（标题、段落、线索）第5讲：语言（技巧及特色）第6讲：句子赏析与写作手法第7讲：主旨提炼第8讲：探究题1（意蕴类探究）第9讲：探究题2（内涵、效果、要素）备注：篇幅关系，不能上传过多图片，感兴趣的同学可以前去穆老师之前的问答或头条去查看。
五、勤加练习，分析答案，不断完善答题技巧和方法理论归理论，在实际答题时，还要根据实际情况做出相应的调整。六、具备命题者思维这是最高一个能力层级了，如果上述五点都能做到，你将进入“命题者思维训练”阶段，如果你是命题人，你该如何设置试题？你该如何设置答案？亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！ ?希望穆老师的方法能够帮助到大家！?。
如何学习高中语文文言文阅读理解？
第一步，快速浏览题目。 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。所以，拿到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步，仔细分析标题。 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
第三步，结合注释速读全文。 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。 第四步，对症下药解答问题。 课外文言文阅读问题设计常有三种类型，对于不同的题目则采用不同的解题方法： 词语解释题： 这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
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