高中语文作文技巧有哪些？
审题审题的重要性不言而喻，这个是最重要的一点，也是最基础的一点，以下都需要建立在审题正确的方向去写作。符合作文的基本要求：比如数字要求，要求写不少于800字，那么就一定不能少于800字。文章标题好的标题能能让人觉得耳目一新，你就踏入成功的一小步了。注意文章结构以前惯用的文章写作手法，讲究“起承转合”， 我们常说“凤头猪肚豹尾”，核心都是抓住读者的注意力。
开头一定要引人入胜，埋下伏笔，激发读者的好奇心。承接的段落，要承上启下，行文流畅。结尾，总结全文，升华主题，突出文章中心。文章主题思想要积极健康要有一颗发现的心，用积极向上、乐观的心态去写作。文章符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。写好作文先学会观察生活中处处有题材，你得有一双善于发现的眼睛，学会去观察。
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。多积累美丽的词藻熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”说明广泛阅读的非常重要。平时多看书，积累写作素材，在写作才能下笔如有神，好的文采会让你的文章加分。
可以帮助高中生提高语文成绩的杂志有哪些？
本人常年从事语文和作文教育，对于近年来的高考语文改革深切关注，确实随着高考改革不断深化，要想提高语文成绩，知识积累将大大越超课本的范畴，但是表面看上去，语文所考范围大得没有边，但细研究起来高考考纲绝没有脱离课程标准备理念和考纲范围。下面我就围绕课程标准新理念和高考出题范围为提高语文成绩所要涉猎的知识范畴做一个分析。
一、由高考语文课程标准及高考语文考查基本特点分析：1、着眼于未来社会发展，着力于提高语文学科核心素养。2、关注自主学习过程，改变学生学习方式。3、尊重学科人文特点，强化语文育人功能。由此三点要求，所以近年来的高考语文的基本特点呈现在以下六方面：分析结果：（一）、多看一些党报，时评类杂志，例如《人民日报》《参考消息》或者是这些报纸编辑社合编出版的时评类文章的杂志。
（二）、多关注和生活息息相关的报刊杂志。比如“环境”方面的、“健康”方面的、“经济”方面的，“教育”方面的、甚至改变人类生活方式的“高新科技”方面的报道。（三）、多看名家名篇，名家名篇的文学作品，其人文性和情感性是最有启发性的，也是被列为往年高考现代文阅读的选取范畴内。二、从语言文字运用这类基础题的选题来看，体现贴近生活，广泛涉猎的特点。
仅从2016年的选题来看涉及范围：由此可见，要想提高对语言分析运用的能力，还是要多关注生活，多关注一些热点问题。并从网络、报纸、杂志上广泛涉猎，不断拓展思路。三、从现代文阅读的文学类文本阅读的取材范围来看，体现了鲜明的时代气息。如图所示：因此，无论是选题小说还是人物传记都富有鲜明的时代气息，因此史学类杂志和人物传记类的文学作品涉猎越多越好。
四、从文言文高考选题的范围来看，必须积累一定的文言文阅读的能力，多读一些文言文，以及古代文学史类的杂志，可以高屋建瓴的提高文言文阅读能力。仅从2016年各省所考文言文选题统计：由此可见，读点相关《二十四史》的研读类文著，将大大提高学生的文言文阅读理解能力，且还可以为作文积累论据。五、从诗歌题材的高考选材来看，主要集中在唐诗、宋词及少数乐府诗的鉴赏上。
可以结合朝代历史的特点看一些相关唐诗、宋词赏析的杂志、论著等。有条件的可以看一下大学汉语言文学专业的《古代文学史》，对理解各个时期诗人的家国情怀很有帮助。六、至于，现代文阅读中论述类文本阅读和实用类文本阅读，像这样的文体取材广泛，且专业性强，大家没必要占用太多时间去找相关论著来读，太占用时间，只要把历年来的相关高考真题拿来阅读，并体会其解题思路，不断提高阅读理解能力是即快捷又实用的提分方法。
七、从高考作文的材料和立题来看，彰显思辨性，注重高中生对社会、对生活以及个人命运和国家命运的思考，考查考生的思想成熟性和见解的独到和正确性。发挥语文学科的育人功能和弘扬社会主文核心价值观的作用。因此作文的备考策略主要体现在以下六个方面：同时这也是学生课下所要涉及的内容范围，前些年，我们高中生看点人物传记，积累些名人名言写作文就够用了，而今天这些早已过时，远远不够用。
有什么杂志可以提升高三学生的语文写作水平？
语文写作最核心的是需要文学积累和文学思维。培养文学思维的过程是漫长的积累过程， 不要急于求成，毕竟写作是一个长期积累的过程,不是一蹴而就的。 推荐先读一些名著， 比如《红楼梦》,书中有很多诗词曲赋可以引用。也可以看一些余秋雨的书，《霜冷长河》《山居笔记》《借我一生》等，有助于加深写作的深度。
看什么书可以提高高中语文作文成绩，有哪些好的建议吗？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析穆老师认为，要想解决“看什么书能够提高高中语文作文成绩”这个问题，首先得清楚你自己擅长写什么文体这个问题。为什么这么说呢？穆老师为大家分析如下：?比如你擅长写议论文，那么你在读书的时候，就要注重积累“名言警句”或“人物事迹、作品内容”等方面内容，也就是所谓的“道理论据”和“事实论据”。
【举例】爱亲爱的人，可以用人间的爱；但是爱敌人，只能用神圣的爱。——托尔斯泰《战争与和平》【分析】这段话可以作为“道理论据”运用于关于“大爱、宽容、超越、品格、境界等”方面的议论文。?倘或你擅长写记叙文或散文，那么你在读书的时候，就要注重作品在“遣词造句”方面的能力，注意作品中的“好词佳句”，积累作品中的“可用素材”，看懂作品在“立意上的技巧”等等。
【举例】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·国风·秦风》【分析】《蒹葭》是一首描写对意中人深深的企慕和求而不得的惆怅的诗。我们在品读时，可以展开大胆的想象，想象这位“伊人”是个“如水般洁净的女子”，从而可以在我们写作时进行“联想”，将其美貌“嫁接到作文中去”，比如2014年江苏高考满分散文《朽叶的栀子花》，就是运用这种方法进行创作的。
具体内容如下：煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。——《朽叶的栀子花》 至于看什么书呢？穆老师不再推荐具体篇目，但范围还是有的，你尽量选择古今中外的文学典著或出名的报刊杂志，因为具有“知名度”和“权威性”，所以备受阅卷老师认可。同学们，你们是否注意到一个问题，同是看一本书，为何不同的人有不同的收获？有不同的认知与感悟呢？为何同样的素材不同的人写出来却是不一样的呢？穆老师认为，关键在于“读透作品能力”与“自圆其说能力”有关。
?一、若想读透一本书，必须从两个方面着手：【作者信息】个人信息、生平事迹、兴趣爱好、个人成就、性格特点、名言警句【作品信息】创作背景、时代背景、艺术成就、名言警句、写作写作、作品人物等?二、若想掌握“自圆其说能力”，必须做到“思考多角度、立意多角度、语言会表述、联想能力强”。亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
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